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楼主日暮溪亭 2011-11-16 13:01:01 引用
有这样一个故事：
一天，一对夫妇带着他们五岁的孩子搬到某城市，几经周折，终于租到一间满意的公寓。当他们满怀希望地向房东表达租房意愿时，房东却遗憾地说：“实在对不起，我们的公寓不租给带有小孩子的住户。”房东的话如当头棒喝般，让夫妇俩目瞪口呆。为了租下这间公寓，夫妇俩苦苦地请求，他们甚至愿意提高租金，但还是遭到了房东的拒绝。
夫妇俩只得无可奈何地带着孩子离开，但没走出几步，小男孩突然挣脱母亲的手，跑到房东跟前，精神抖擞地说：“老爷爷，你可以把房间租给我，因为我没有带孩子，我只带了两个大人，一个是我妈妈，一个是我爸爸。”房东听了哈哈大笑起来，随即把房间的钥匙递给了这个聪明的孩子。
孩子聪明与否是为人父母者最关心的问题。有时候我们认为孩子的智商是由先天因素决定的，其实不然。真正决定孩子思维水平或思考能力高下的因素是后天的培养和锻炼。
你是否也发现：孩子在电视机前坐的时间越长，就越不爱思考。这究竟是为什么呢？其实让孩子变懒的主要原因是，电视制约了他的思维能力。当孩子往电视机前一坐，他的大脑便不自觉地处于被动接收状态，把电视传递的讯息原封不动地照单全收，根本不会去思考和想像故事情节的发展方向和人物心理的变化情况等，和一台缺乏主动机制的录像机没什么两样。也许人都有惰性，而成天坐在电视机前的孩子却将惰性演绎到了极致——在你不知不觉中，自作主张地给大脑放了个长假——因为所有的一切都有电视导演们在安排、思考，根本不用动脑。思维机制的凝固，思考机会的缺失，久而久之，即使天资再高的孩子也会因此而失去灵性，最终变得呆笨。
因此，若想让孩子变得聪明，那身为父母的我们便不能偷懒。首先，我们得想办法让孩子离开电视，因为坐在电视机前的孩子是很少会愿意独立思考的，然后再用“计谋”充分挑起孩子的思考积极性，伺机培养他们多元化的思维方式，这样才能让他们的大脑在不断运动中发育成长。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，虽然我们在他出生时不能给他一个超常的头脑，但是我们能够在他成长的过程中培养他超常的思维方式，这才是送给孩子一生最好的礼物。
一天，一对夫妇带着他们五岁的孩子搬到某城市，几经周折，终于租到一间满意的公寓。当他们满怀希望地向房东表达租房意愿时，房东却遗憾地说：“实在对不起，我们的公寓不租给带有小孩子的住户。”房东的话如当头棒喝般，让夫妇俩目瞪口呆。为了租下这间公寓，夫妇俩苦苦地请求，他们甚至愿意提高租金，但还是遭到了房东的拒绝。
夫妇俩只得无可奈何地带着孩子离开，但没走出几步，小男孩突然挣脱母亲的手，跑到房东跟前，精神抖擞地说：“老爷爷，你可以把房间租给我，因为我没有带孩子，我只带了两个大人，一个是我妈妈，一个是我爸爸。”房东听了哈哈大笑起来，随即把房间的钥匙递给了这个聪明的孩子。
孩子聪明与否是为人父母者最关心的问题。有时候我们认为孩子的智商是由先天因素决定的，其实不然。真正决定孩子思维水平或思考能力高下的因素是后天的培养和锻炼。
你是否也发现：孩子在电视机前坐的时间越长，就越不爱思考。这究竟是为什么呢？其实让孩子变懒的主要原因是，电视制约了他的思维能力。当孩子往电视机前一坐，他的大脑便不自觉地处于被动接收状态，把电视传递的讯息原封不动地照单全收，根本不会去思考和想像故事情节的发展方向和人物心理的变化情况等，和一台缺乏主动机制的录像机没什么两样。也许人都有惰性，而成天坐在电视机前的孩子却将惰性演绎到了极致——在你不知不觉中，自作主张地给大脑放了个长假——因为所有的一切都有电视导演们在安排、思考，根本不用动脑。思维机制的凝固，思考机会的缺失，久而久之，即使天资再高的孩子也会因此而失去灵性，最终变得呆笨。
因此，若想让孩子变得聪明，那身为父母的我们便不能偷懒。首先，我们得想办法让孩子离开电视，因为坐在电视机前的孩子是很少会愿意独立思考的，然后再用“计谋”充分挑起孩子的思考积极性，伺机培养他们多元化的思维方式，这样才能让他们的大脑在不断运动中发育成长。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，虽然我们在他出生时不能给他一个超常的头脑，但是我们能够在他成长的过程中培养他超常的思维方式，这才是送给孩子一生最好的礼物。