超级奶爸 

    在幼儿的实践活动中，可以看到双手动作发展的过程。
     自我服务方面 幼儿初期只能在大人帮助下穿、脱衣裤、鞋袜。到幼儿中期，可以独立地有次序地穿、脱，并整理好放在固定的地方。到幼儿晚期更能迅速穿、脱，而且能够自己系鞋带。
     在进食方面，先学会用匙吃饭，到幼儿中期，逐渐学会用筷子吃饭。
     学习活动方面 幼儿双手动作的发展也在学习活动中表现出来。如在美术活动中，幼儿初期开始运用彩色铅笔，但很不熟练，只能画一些简单线条。到幼儿中期能控制绘画动作，用彩色铅笔涂出形象，而且不涂到形象轮廓之外。到幼儿晚期，更能自如运用较重或较轻的笔力涂深浅不同的颜色。
     游戏活动方面 幼儿双手动作还在游戏中得到练习，变得协调和敏捷。如玩皮球时，幼儿初期只有当皮球恰好抛掷到他张开的手中时，才能用双手接住，而且还要抱在胸前．到幼儿中期，就会注视着球抛来的方向，用双手自如地接住，还能连续拍球。到幼儿晚期，不仅能接球、拍球，还能更进一步运球投篮等。