育儿早教0-3的幼儿智力开发

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看看你的孩子是属于挑衅的还是被欺负类型的

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楼主jjbkb3s4RE 2011-11-09 08:30:38 引用

jjbkb3s4RE
    挑衅行为和欺凌弱小
    欺凌弱小通常定义为一两个孩子对其他孩子重复进行不良行为。这种不良行为可能是身体上的胁迫(打、踢或身体攻击)、口头的攻击(骂人或嘲弄)、心理上的操纵(把一个孩子排除于一件事或一个团体之外),欺凌弱小者被认为他是强者,而受害者理所当然被看做弱者。
    专家们感到欺凌弱小的情况被大大的低估了。只有一半儿的孩子会告诉父母发生了什么,而告诉老师的孩子则更少。很少有大人能当场抓住欺凌弱小的孩子,因为这些事情总是发生在学校里很少被人看到的地方。比如,在操场发生的麻烦要比教室野多。
     有一定数量的欺凌弱小过去常常被看做是习以为常的争执。学校对于公然的欺凌弱小也只能采取力所能及的措施,但是很多情况下都会置之不理。最近对美国及国外调查研究表明,欺凌弱小是孩子中普遍存在的现象,并且是潜在损害性暴力的一种形式,不仅对那些被欺负的受害者有害,而且对于欺凌弱小者本身也是有害的,而且这会影响到整个学校的风气,同时会影响到学生的学习能力。
     研究表明欺凌弱小者及受害者都会在短期或长期内遭受痛苦的折磨。受害者要遭遇到身体和心理上的问题,并且很难走出受害者的角色,他们很容易沮丧、自卑,存在精神问题。
    欺凌弱小者攻击别人一度被认定是由于他们没有安全感。专家现在认为事实并非如此,欺凌弱小者性情粗暴,他们缺乏同情心,喜欢权力及控制别人,在课堂上或操场上驾驭别人满足了他们成为胜利者的愿望。所以欺凌弱小者本身也可能遭受长期或短期的精神问题。他们健康的感情方式来处理问题的能力,并且由于暴力和不良行为,他们有可能要面临更多的问题。
    不管你的孩子是欺凌弱小者还是正在受到欺凌,这种问题都值得你注意。(几乎所有的孩子都曾经是欺凌弱小者或是受害者,几乎没有孩子能够逃脱这两种角色而不受伤害。)
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