宝宝心理 

    其实，老师是一直反对班里的同学不紧跟老师的复习计划，而另起炉灶、另搞一套的，但出于对家长和孩子的尊重，老师们一般不会干涉这种事情。有个孩子要中考了，家长给他在外面另报了补习班，两个月以后，中考结束了，让那位家长感到失望的是，他的孩子并没有取得预想中的好成绩，相反，连平时的正常水平都没发挥出来。那么，这到底是怎样回事呢？
     原来，这位家长是听信了别的家长的一些话，总想着给自己的孩子“拔高”。其实，中考考的绝大部分内容还是大纲的基础知识，结果，这个孩子在平时的复习中做了不少难题偏题，考试中的一些难题果真也都做对了。然而，却是许多稍加变形的基础知识由于没有复习到，没有答对，影响了他的整天成绩。
     因此，在考前复习的时候，孩子们一定要紧跟老师的进度，不要另起炉灶。其实，老师对课堂的整天复习进度都是心中有数的，他知道什么时候该阶段性复习，什么时候该总复习；哪些知识点是重点的，哪些知识点是次要的；哪些题型是最有可能的，哪些可能是变形以后考的……所以，家长们在引导自己的孩子复习的时候，一定要了解老师复习计划、复习进度是什么，然后要求孩子紧跟着老师的复习计划，做好老师布置的作业，习题，许多老师都有这样的经验，想脱离老师的复习计划而自己“另起炉灶”的孩子，最终都很难在考试中取胜。所以，相信老师、跟着老师的进度走，这样，就会节省下不少时间，少走许多弯路，提高自己的复习效率。
     当然，在平时的课堂中，老师们讲课内容和深浅度永远都是根据班里大多数同学的学习情况来定的，而每一位同学又有自己不同的情况，这时该怎么办？这里提供一个方案可供各位家长参考，即紧跟老师大计划，制定个人小计划。老师领着复习的内容有些是孩子好熟悉的，可是少用些劲，对于自己感到生疏的，那就要多花些精力。如果在老师的复习进度之外孩子确实有额外的时间和精力，那也可以让孩子做一些课文练习。但在这样做之前最好能够和老师取得联系，一方面可以听取老师对于孩子学习情况的意见，看看他是不是有能力涉足一些“拔高”题；另外，老师有着丰富的教学经验，即使孩子真的有能力“拔高”，也要在老师的指导下，比如可以请老师推荐几本参考书，这样比起孩子自己的盲目地做练习，既省力，又更容易取得好的效果，从而更好地帮助你的孩子提高成绩。