亲子游戏圈 

    这是我作为老师和学生相互交流时所获知的两个真实的故事。
     男生每天清晨五点半准时起床。起床后就拿起英语课本或其他课堂笔记，走到自家楼梯口，就着楼道内暗淡的灯光，跪在那儿认真读书，直至复习或预习完毕。无论寒暑，每天如此。
     我问他：“为什么要这样做？老师要求的还是父母逼你的？”
     他说：”不，是我要求自己那样做的。因为跪在那儿，由不得自己偷懒，尽快去复习和预习。只有这样，才能不落下知识。”他还得意地说，这是他的发明。
     女孩小升初时，仅以3分之差没能考上重点中学。还是六年级的时候，为了给自己鼓劲，有空没空，她都去市内几所有名的中学转一转。特别是暑假后期，在高考发榜的日子里，她几乎每天都去重点中学的门口看红榜。每看一次，便信心大增，每一次回来，都在日记里写下自己的感受。其中有这样一段：“我必须好好学习。爸爸说过，他这一辈子，看人家当高官挣大钱不眼红，看人家吃香的喝辣的不眼红，看人家住高楼大厦不眼红，就是一看到人家的孩子考取大学就眼红。去重点中学看红榜，是我每年暑假的必修课，已经两年了。亲爱的爸爸，请您相信，几年以后，那红榜里一定会有我的名字。”
     在一次班会课上，当讲完这两个故事以后，我发现，每个同学的脸上都写满了感动。有句俗话：师傅领进门，修行在个人。一个人要想成功，关键靠自我。
     名人卢梭说过：“让孩子自我教育，才是最自然、最高级的教育。”教育家苏霍姆林斯基也说：“我深信，只有能激发学生进行自我教育，才是真正的教育。”
     我们应该引导孩子进行上进心的自我教育。因为自我教育，才是素质教育的最高境界，每一个老师和家长应该坚信：人是树，上进心是根。
     什么是上进心？上进心就是奋发向上、积极进取之心。
     上进心是人们要求进步、不甘落后的心里意愿，是人们勇于开拓、不断前进的内在动力，是人们坚持理想、追求作为的思想信念，是引领人们不断谋求发展的精神导向与动力源泉。它是自尊心的表现和发展。
     上进心是萌生理想和抱负的土壤，是提出和实现新的奋斗目标的动力。有了上进心，人就会有理想、有抱负，就能不断提出新的目标和任务，并为之奋力拼搏，千方百计地去实现它。遇到困难时，就能不屈不挠、百折不回、不怕疲劳、不畏艰险，不达目的，势不罢休。缺乏上进心的人，往往缺乏理想和抱负，生活没有追求，没有朝气，害怕困难，一遇到困难就怯步。古人云：“志不立，天下无可成之事。”现代人才学更是把立志作为成才的首要条件。立志就是要有上进心，要有理想和抱负。
     上进心就是为自己确定了生活目标而不轻易放弃，有了困难想办法克服。
     安于现状，不想去奋斗——这就不叫有上进心。
     做什么都要积极上进，勇敢，坚强，不满足，最重要的是不怕失败。
     成功的光环永远垂青于有上进心的人。
     上进心就是不断学习，提高自己，使各方面达到一个更高层次的决心。
     自我教育需要非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
     事常与人违，事总在人为。
     驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
     没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
     只有登上山顶，才能看到那边的风光。
     只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
     敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
     种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
     自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
     生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。
     海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
     上进心是一种思想，不是一个过程，保持这种思想是你能在社会上生存的一个必要条件，不进取就会遭淘汰。