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楼主乐豆何老师 2011-10-28 12:01:40 引用
有一个15岁的小女孩被她母亲带到了心理咨询门诊部。这位母亲告诉心理医生，她女儿好胜、清高，虽然学习认真、做事专注，但从没有同学愿意和她交往。自从上了初三以后，女儿开始变得精神恍惚，常常胡思乱想，脾气也越来越坏，跟父母顶嘴怄气，还认为同学帮助她是瞧不起她、鄙视她。有一次老师批评她不该那样对同学，她竟然在课堂上和那位平时很喜欢她的老师吵得面红耳赤，回家以后还常说老师是在故意串通同学整她、跟她作对。渐渐地，她与老师、同学甚至家人的关系变得越来越糟糕，还多次提出要转学，要搬到外婆家去住。这些几乎每天都让她心烦意乱，她的注意力越来越不集中，学习成绩也急剧下降。心理医生诊断后认为这个坏脾气的小女孩患上了一种青春期常见的心理病症即“偏执型人格障碍”。
根据资料显示，在患有偏执型人格障碍的人群中，处在青春期的孩子所占比例最多，约占心理障碍总人数的5. 8%，男女皆有并以女性居多。其特点表现为过分敏感、心胸狭窄、多疑、性格偏执；总认为别人在跟自己过不去，把别人对自己并无恶意的、中性的或友好的行为看做是轻视、蔑视等敌对行为，并因此造成许多冲突和误解；与老师、同学、亲人、朋友都无法融洽相处，自负又自卑，固执己见，容易嫉妒；在言行方面好诡辩、易冲动，对别人的言行总是不服气甚至恶言相向；当自己遇到挫折或明显做错时，仍然强词夺理、推卸责任或归咎于客观原因，认为自己成了别人阴谋的替罪羊或牺牲品。这种种异常表现在遭受严重挫折时加重，有些人甚至会发展成偏执型精神病。
孩子的学习很重要，但是比学习更重要的是让孩子快乐，很多偏执的孩子都是因为心里不快乐，过分压抑。作为家长，想要纠正孩子的偏执性格，不妨先对孩子进行交友训练，用朋友间的友谊拯救孩子，并鼓励孩子积极主动地去交朋友，使之学会相信别人以消除其不安全感，进而消除其偏执性格。交友训练的原则和要领是：
1.真诚相待，以心交心。家长要教孩子诚心诚意地去认识朋友并告诉孩子，要相信大多数人还是很友好、善良和可以信赖的，要克制自己对朋友尤其是知心朋友产生的偏见和不信任的想法。
2.在孩子和朋友相处的过程中，尽量让孩子主动给予他人各种帮助。这样做有助于孩子获取对方的信任并巩固友谊。
3.交可交之友。人的脾气各不相同，有的温和有的强势有的害羞有的开朗，如果孩子脾气温和那就和一些脾气好的孩子交朋友，性格、脾气的相似有助于心理相容，拉近关系，更有助于改善孩子不善交际的缺陷。
根据资料显示，在患有偏执型人格障碍的人群中，处在青春期的孩子所占比例最多，约占心理障碍总人数的5. 8%，男女皆有并以女性居多。其特点表现为过分敏感、心胸狭窄、多疑、性格偏执；总认为别人在跟自己过不去，把别人对自己并无恶意的、中性的或友好的行为看做是轻视、蔑视等敌对行为，并因此造成许多冲突和误解；与老师、同学、亲人、朋友都无法融洽相处，自负又自卑，固执己见，容易嫉妒；在言行方面好诡辩、易冲动，对别人的言行总是不服气甚至恶言相向；当自己遇到挫折或明显做错时，仍然强词夺理、推卸责任或归咎于客观原因，认为自己成了别人阴谋的替罪羊或牺牲品。这种种异常表现在遭受严重挫折时加重，有些人甚至会发展成偏执型精神病。
孩子的学习很重要，但是比学习更重要的是让孩子快乐，很多偏执的孩子都是因为心里不快乐，过分压抑。作为家长，想要纠正孩子的偏执性格，不妨先对孩子进行交友训练，用朋友间的友谊拯救孩子，并鼓励孩子积极主动地去交朋友，使之学会相信别人以消除其不安全感，进而消除其偏执性格。交友训练的原则和要领是：
1.真诚相待，以心交心。家长要教孩子诚心诚意地去认识朋友并告诉孩子，要相信大多数人还是很友好、善良和可以信赖的，要克制自己对朋友尤其是知心朋友产生的偏见和不信任的想法。
2.在孩子和朋友相处的过程中，尽量让孩子主动给予他人各种帮助。这样做有助于孩子获取对方的信任并巩固友谊。
3.交可交之友。人的脾气各不相同，有的温和有的强势有的害羞有的开朗，如果孩子脾气温和那就和一些脾气好的孩子交朋友，性格、脾气的相似有助于心理相容，拉近关系，更有助于改善孩子不善交际的缺陷。
