蒲公英读书馆借阅第十一期
2011年9月14日至9月20日
孤独的小树
读这本绘本，莫名的感动，所以，选择将这本书的介绍放在本期借阅记录的第一位。
一棵孤独的小树在一片橡树森林里生根发芽，慢慢成长。第一年，这棵常青的小树和森林里最老的橡树交上了朋友，老橡树每天给小树讲它积攒了一辈子的故事。
直到冬天来了，老橡树身上最后一颗橡子落了，森林里除了孤单的常青小树外，橡树们都进入了冬眠。
小树孤独地度过了寒冷的冬天，当又一个春天来临，它却伤心地发现，老橡树依然光秃秃的没有披上绿叶。橡树们告诉小树：老橡树的生命走到了尽头，它永远的离开了
……
伤心地小树，有一天发现在去年冬天老橡树身上最后一颗橡子落下的地方，新芽萌出：喔，老橡树走了，新的生命来了……小树开始给更小的这棵小橡树讲述老橡树曾经讲过的那些故事……
生命就以这样的方式在延续……
小棕熊的梦
一只不想冬眠的熊。秋天远去了，冬天马上就要来了。一只名叫小奔的小棕熊，坐在树叶飘落的洞口，想到那即将到来的漫长难捱的冬天，突然感到好伤感、好孤独。他一点儿也不喜欢冬天。
这时候，一只小燕子飞过来，邀请他说，为什么不到南方去旅行一次呢？那里有阳光、棕榈树、大海和沙滩……于是，当别的棕熊都躲藏在温暖的洞穴里开始冬眠的时候，这只小棕熊却鼓足勇气，走出了孤独的洞穴和冬天的大森林，开始了自己浪漫的南方之旅……
他结识了一些不想冬眠的动物，开始了前往南方的旅行，当然需要交通工具了，他们运气也非常好，在森林里找到一辆旧汽车，当然他们也很聪明，并且还会自己修理，修好后便携带了一堆的动物们去旅行，看那一堆动物被塞在一辆不大的旧汽车，当然也很可爱……
梦醒了，冬天已经过去，小棕熊的‘南方之旅’也睁开眼睛：满眼都是新绿，春天又一次如约而来！
公主的月亮
这本书初版于1943年，现在，马克·西蒙特用清新可爱的水彩画，把这个精彩的故事重新呈现给当代的孩子们。轻盈淡雅的图画与睿智幽默的文字相得益彰，让这个历经半个多世纪的经典作品，焕发出更加夺目的光芒。
可爱的公主生病了，国王心疼之余答应要给她最想要的东西，公主居然开口要月亮。至高无上的国王召集他的智囊团帮忙，虽然他们都曾有过丰功伟业，但是对于公主这个离谱的要求，却都束手无策。最后，宫廷小丑出现了：我们何不问问公主，她心里的月亮是什么样的？
原来公主心中的月亮，只有她的指甲盖那么大，只有窗外的树枝那样高，她将手指放在眼前，月亮就‘消失了’。甚至，月亮还可以像公主掉了的牙齿一样，还会长出来！
或许，换个角度，听听、看看孩子的想法，你会发现一切都很简单，很有趣！
稀奇古怪动物园
呵呵，说实话，第一遍，我甚至不知道这本书究竟是何寓意。精装本，很无奈，竟然没有书评或者导读可以借鉴。于是，又读、再读……我恍然：是否，这就是孩子心中的怪兽们？黑夜里，独自入睡的凡凡，是否也曾经看到过野兽格伦普？梦里梦到了大牙齿斯兰的晚餐邀请？还有二十八吨重的盖利要求他给它搔肚皮？他还曾经跑到老斯可克的嘴巴里坐了坐？
《稀奇古怪动物园》是谢尔第一部诗集，也是谢尔唯一一部全彩诗集，与《爱心树》同年（1964年）出版。这部诗集融合了谢尔独特的想象力与超乎寻常的幽默感，水彩晕染的着色更是带来了不同于其他作品的美感体验。谢尔笔下的动物们奇特、怪诞而又趣味盎然，大胆奔放的想象，蓬勃跃动的生命力，奠定了谢尔之后一切作品的基调。为大小读者们开启一次领略神奇动物的想象之旅。
胡椒生长在哪里
仍然是一本一遍看不懂的书，或许我不应该总想着去‘看懂’，而应该如凡凡一样只看‘乐趣’！
提出一个问题，然后，几个充满想象力的答案，然后，告知科学的解释。我以为，这是大人们自以为是的‘聪明’，用那些充满想象力的答案来试图告诉小读者们：我们很了解你们的想法。并且以此来讨得小家伙们对这本书的喜闻乐见。然后，用那些科学的答案来达到‘科普’的目的？
不知我这份‘见解’是否亵渎了作者画家等一系列大家们，这个只是我的真实感受。
那么，接下来借鉴一篇书评，来‘挖掘’本书的妙处如何？
在想象世界里寻找答案（唐彦--图画书编辑）
从封面开始，直截了当地切入主题的方式，还真让人不太适应（是，故事从封面就开始了，你要注意了！）。胡椒生长在哪里呢？标题下的五个孩子表情各异，连嘴巴的造型也不一样，各自头顶上的文字正是他们稀奇古怪的答案，让人忍俊不禁。扉页出现的却是一个戴眼镜、似颇有学问的女生，她告诉了我们正确的答案。
翻开下一页，画面中出现的是一只雪地里张开双臂的大熊，身材魁梧得几乎占据了半幅画面，古怪的是大熊的身上套了一件极不合身的小衣服。原来又一个问题来了--熊为什么不穿冬衣？右页是孩子们的答案，画家将孩子古怪的想法用画面超现实地表现出来，分外逗趣。紧接着，是一个金发的男孩大叫“不对”，右页则用一组小图表现出熊冬眠的真实原因，其中的说明性文字也有别于前面提问的字体，方方正正，格外庄重。
接着出现的是关于蜗牛身上小房子的疑问。画面中三五成群的蜗牛有的在拉车，有的扛着行李，有的甚至插下旗帜驻扎休憩，一片远足野营的场面——这正是孩子们对问题的回答。接着，正确答案依旧是由一组小图来说明，画家用这种连续动作的分解画面幽默地告诉了我们蜗牛“小房子”的真正作用。
下一个问题似乎任何人在年幼的时候都产生过：往海里撒盐是造成海水咸的原因吗？当然不是。可是，这种乐在其中的想象力不是比答案来得更有意义吗？
接下来是关于红鹳为什么是粉红色的问题，跨页的画面上红鹳被安置在一角，动物园里家长和孩子们围在红鹳前看热闹，难怪孩子们给出的答案是鸟儿因害羞才变红。
绵羊毛为什么是卷曲的呢？孩子们的答案更是让人啼笑皆非：画面中绵羊们身上卷着发卷，有的甚至在化装镜前梳妆。
画家以孩子的思维作为出发点，尽可能用画面来表现孩子头脑中想象出的场景，可是一问一答再给予否定并告之正确答案的故事结构，是否造成了孩子心理上的挫败感呢？画家也一定发现了这个问题，所以最后一个问题出乎意料地给了我们一个正确猜测--画面上迁徙的鸟儿嘴上绑着一个指南针，似乎荒谬的画面却告诉我们一个事实--鸟儿真的在用属于它们的“指南针”前行！看来，相信自己的想象力和创造力是不无道理的。
画家用油画作为表现形式，色彩层次感和肌理效果都很丰富，将想象中的世界表现得淋漓尽致。
注：本文图片来自网络，部分文字来自网络。
附：蒲公英读书馆借阅系列博文
《开启蒲公英读书馆之旅》
《蒲公英读书馆借阅第二期》
《蒲公英读书馆借阅第三期》
《蒲公英读书馆借阅第四期》
《蒲公英读书馆借阅第五期》
《蒲公英读书馆借阅第六期》
《蒲公英读书馆借阅第七期》
《蒲公英读书馆借阅第八期》
《蒲公英读书馆借阅第九期》
《蒲公英读书馆借阅第十期》
哈哈 第十一期 上小标题了哦~~~