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    星期五下午，放学很早，徐老师叫我在教室里等她，帮助我面批语文。我等了一会儿，老师没有来，我有些等不急了，就逃跑回家了。当老师发现我逃跑了，就立刻打电话给妈妈，妈妈一听电话，便提前回家了。回到家后，妈妈的脸像阴沉的天，我有些心虚，就尽量避开妈妈的眼神。
     妈妈很生气，让我把逃跑的事情讲了出来，然后对我说：“就算你今天逃过去，那你明天还要不要面对老师呢？”“要的。”我的声音立刻低了下来。“有问题要勇于面对，逃避不能解决任何问题，你觉得要如何解决？我建议你打个电话给老师。你必须向老师道歉，你的离开，让老师很担心！”我想了一会儿，“好吧！”我小声地说，然后我缓慢地拿起电话，拨打了老师的号码。听到老师的声音，我的眼泪一下子流了出来……老师最终原谅了我，而我发现，原来做个勇敢的孩子真的不难，只要敢于面对，没有什么不能解决的事情。
     通过这件事，让我明白了做个听师长话的孩子真的很好。
     服从就是遵照、听从。大到一个国家，小到一个集体，再到个人，都要建立这样一个秩序理念：个人利益要服从整体利益，整体利益要服从国家利益，少数人的观点要服从多数人的观点，多数人的观点又要服从绝大多数人的观点。我们大家都在一个复杂的社会环境中生存，没有秩序就要乱套。即使这套秩序看起来还不那么完美，或对个人来说还不那么公平，但对大多数人是公平的，就要服从。
     这里讲的“服从”绝不是盲从，我们提倡服从也绝不是提倡奴性。服从是自觉的，而不是盲目的；是理性的，而不是非理性的。当个人利益与整体利益有冲突的时候，自觉放弃个人利益；当个人观点与多数人的观点或上级的观点相左的时候，可以保留、坚持自己的观点，但为了维护整体的利益，对多数人或上级做出的决定，在行动上必须服从和执行。这样做起事来才能步调一致，取得成功。
     1、培养服从意识要从小抓起。从小时候和小事情抓起。好习惯的养成，坏习惯的矫正，都要从小抓。量变到质变，幼小时的任性到大可能变成恣意妄为。
     2．必须树立师长的适当权威。老师和家长的权威来自于自身的素质，以及对孩子的关爱等，而不是来自于暴力，同时要克服对孩子的溺爱心理。
     3．培养服从意识不能磨灭个性。不是要孩子百依百顺，凡事都看大人脸色行事。要尊重孩子的正当要求，孩子的意见正确，就要及时采纳，遵照行事。
     4．大人要为孩子做出样子。不要总是师长做决断。要充分倾听孩子的意见。孩子的意见有道理，就要听取，就要采纳。要求孩子不能固执己见，唯我独尊。
     5．培养民主意识、集体意识、国家意识。比如，家人有病，需要休息，孩子就不能在家大声喧哗，这是关注他人；家里开支一时困窘，就要注意节缩，这是关注集体；生活中节约用电、节约用水、节约资源，这是关注国家利益。将他人、集体、国家利益置于个人利益之上，这才是真正意义上的是服从。
     6。家庭和学校生活要建立民主制度。如议事规则、选举制度、评优条例等，绝不能一切由个人说了算。大家生活在一个有规则、有秩序的集体中，习惯于民主集中制的社会生活，那么，服从就自然成为发自内心的需要了。
     前不久，整个德国都震惊了。一家电视台一个名叫“卧倒”的镜头使德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟。镜头是这样的：
     在一个火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳动道岔，两列火车必定相撞。
     这时，他无意中回过头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。是抢救儿子，还是扳道？避免一场灾难可以选择的时间太少。那一刻，他威严地朝儿子喊了声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧在铁轨边，火车在轰鸣着驶过，孩子丝毫未伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头里。
     后来，人们才知道，那个扳道工是一个普普通通的人。他的优点就是忠于职守，一切服从于工作，没误工过一秒钟。而更让人意想不到的是，他的儿子是个弱智儿童。他告诉记者，他曾一遍一遍地对儿子说：“你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却“卧倒”了，这就是他在跟父亲玩打仗游戏时，唯一听懂，并做得最出色的夕作。在他的潜意识里，服从父亲，就是服从真理。