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楼主beiiiiie 2011-08-17 16:25:46 引用
积极练习属于行为矫正中正性惩罚的一种形式。正性惩罚是在当问题行为发生时，提供厌恶事件，从而使不良问题发生的可能性降低。积极练习是指当事者出现问题行为后，必须反复采取正确的行为，维持一段时间或重复一定次数。当家长或老师发现学生作业中有拼写错误，就可以将他们作业中的错误做上记号，让他们把每个错别字改正后抄写几遍。这种反复的练习会让孩子感到厌恶，在今后的作业中就会认真起来，减少拼写错误。
对学生实施正性惩罚现在存在一些争议，但家长可以将其作为最后一招，在别的办法都不起作用的时候，采取积极练习策略。在实施过程中，家长要注意以下几点：
1.练习的次数要适度，不要一张口就让孩子抄写十遍、二十遍，甚至更多，这样孩子会产生抵触情绪和反抗心理。
2．和孩子说清抄写的原因，抄写的目的不是要惩罚他，而是让他明确写作业要认真严谨。
3．家长要保持态度和蔼，情绪稳定，不要带情绪色彩，以免对亲子关系造成伤害。
4．要与正强化结合使用，父母对孩子要“严慈相济”。严肃地对待问题行为，同时，当孩子表现好的时候，父母要诚恳地表扬他，这就既告诉了孩子不能做什么，又告诉了孩子应该做什么。
