楼主南京果妈 2011-06-18 13:00:42 引用
2011年6月18日，果2岁7月零2天大了！
书名：14只老鼠吃早餐
封皮照片：
适合月龄：12月-36月大孩子
书籍分类：图画书
14只老鼠吃早餐。这家有这么多老鼠呢！它们都是谁呀？吃早餐又会发生怎样的故事呢？看到这个书名，想必你也有这样的疑问。带着疑问出发，温馨又风趣的画面一一为你揭晓答案，说不定你也会和果果一样喜欢上14只老鼠呢！
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和10个兄弟姐妹，我们是14只老鼠的大家庭。
妈妈：森林的早晨，第一个起床的是爷爷。
果果：还有小鸟呢！小鸟唧唧喳喳，说：‘果果，果果，起床啦，起床啦！’
妈妈：嗯，一、二、三，总共有三只小鸟在叫我家果果呢。果果起床罗！
妈妈：妈妈也起床了，奶奶也起床了。孩子们都醒了，是谁还在睡懒觉啊？（果果左看看，右看看，寻找着）
果果：他怎么摔到地上了？奶奶快来扶他啊！
妈妈：哦，奶奶快来扶他啊。咦，他怎么在地上睡懒觉呀？除了这只老鼠在睡懒觉还有谁吗？
果果：还有他呢！（一只蜷缩在被窝里，只露着小脑袋的家伙）
妈妈：早上好！早上好！爸爸也来了，穿衣服最快的是老八。老八在哪里呢？（果果一脸茫然）
妈妈：哦，老八在这里呢！你看，她在晒被子呢！她的动作最快了。妈妈在帮谁穿衣服呢？
果果：妈妈在帮他穿衣服呢！
妈妈：哦，妈妈在帮老十穿衣服呢！老十啊，等你长大点也要自己穿衣服哦。
果果：嗯。
妈妈：哗啦，哗啦，冷水刷牙洗脸真舒服呀！是谁还没有睡醒啊？
果果：他还没有睡醒呢！（果指着一只睁一只眼闭一只眼的小老鼠）
妈妈：哦，除了这只老鼠，我还发现一只老鼠没睡醒。咱们往队伍后面看。
果果：在这里，他也没有睡醒呢！（果然，队伍最后面，一只老鼠懒洋洋地，抱着手臂，一副没睡醒的样子。）
妈妈：出发去采树莓啦！走在最前面的是老大和老八。
果果：哪边啊？
妈妈：看，在这里呢！老大在最前面，和老八挑着担子出发啦！咦，这是老九呀，老九那么小，能跟得上吗？
果果：老九那么小，能跟得上吗？（果轻声重复着妈妈的话）
妈妈：老九加油呀！快快向前跑哦！（果大笑，被妈妈夸张又滑稽的话语和动作逗笑了）
妈妈：过圆木桥啦！哗——哗哗哗，瀑布的声音，是凉凉的声音。哇，好舒服啊！
果果：有蜻蜓！
妈妈：是的，有几只啊？
果果：一只，两只。
妈妈：除了蜻蜓，我还看见其它小动物了。（吸引果继续观察）
果果：我也看到了，有蝴蝶！
妈妈：看，独角仙在吃早餐，还有各种各样的小动物呢！我们来找找，都有什么动物呀？
果果：有蜜蜂，有小虫子，有青蛙，有蚂蚁。
妈妈：果果观察真仔细，看见这么多动物了。对，这只小虫子叫瓢虫。
妈妈：树莓有点儿甜，有点儿酸哇！是不是很好吃呢？
果果：嗯，很好吃。
妈妈：我们来看看，是谁尝了一大口？
果果：是它！（果指着偷吃树莓的老鼠大声说）
妈妈：果果，你觉得可不可以偷吃树莓呀？
果果：不能吃。要回家洗洗，洗干净了才能吃，不然会肚子疼的。
妈妈：对，要洗干净了才能吃，而且呀，有好吃的东西——
果果：有好吃的东西要大家一起吃！
妈妈：紫斑风铃草在风中摇动，谁头上戴了一顶漂亮的帽子呀？
果果：是它。不能戴的，快把它摘下来。
妈妈：为什么呀？（果果的答案让妈妈很惊讶）
果果：上面有虫，不能戴。
妈妈：原来是这么回事呀，有点道理哦！
妈妈：我们回去看看老鼠家的厨房吧。噼噼啪啪，柴火烧得好旺。把面揉成了一个个圆溜溜的面团，要做什么呀？
果果：要做包子吃。
妈妈：烤好啦，烤好啦！喧腾腾的面包烤好啦！原来是橡子面做的橡子面包。
果果：原来是橡子面做的橡子面包呀。（果重复着）
妈妈：爸爸煮了一锅蘑菇汤，天下第一好喝的蘑菇汤，闻闻看，香不香？
果果：好香啊！你也闻闻。（果凑上鼻子，使劲地嗅嗅，兴奋地把书递给妈妈）
妈妈：真的好香啊！我都要流口水了。（妈妈也使劲嗅了嗅，然后做了一个夸张的表情，果大笑起来）
妈妈：“我们回来啦！肚子饿得咕咕叫啦！”看，谁回来啦？
果果：老鼠采树莓回来啦！
妈妈：“你们回来了！哎呀，老九怎么哭了？”
果果：他肚子饿了，想吃早饭了。
妈妈：这就开饭啊！早餐准备好啦！你看，有什么好吃的？
果果：有面包，有树莓，有好吃的。
妈妈：嗯，还有果汁、果酱和蘑菇汤呢！
妈妈：大家一起做早餐，十四只老鼠新的一天开始了！
果妈推荐理由：
在【果果爱阅读】系列中，果妈主要为记录下和孩子一起亲子阅读的温馨过程，与你一起分享阅读给我们带来的快乐和轻松。
果妈非常郑重地借【书籍推荐】，向大家呈现的书籍自认为是不错的精品绘本。《14只老鼠吃早餐》，简单的故事，却赢得了果妈和果果的喜爱。
第一，内容简单，绘图生动。
每一页，只有短短的一句话。简单的故事情节会不会影响阅读质量呢？果妈认为，这本书比较适合更低年龄的孩子，现在给果看这么简单的绘本，是因为果对文字篇幅多的绘本不太感兴趣。而文字少的绘本主要看内容情节是否紧凑，绘图是否生动。往往一句话说完了，果还没看完绘图的内容。于是，果妈可以和孩子自由探讨绘图上的内容，这也是亲子阅读的一种方法。
第二，对话方式，使亲子阅读更具亲和力。
刚才说到，果妈与果进行亲子阅读起步较晚，要培养孩子的阅读习惯与阅读兴趣，一定要打牢根基，否则房子是不会坚固的。所以果妈决定往后退，从内容简单，绘图生动的绘本开始。而这本绘本的内容不仅简单，而且还是采用问话式表达的方式。比如：是谁还没有睡醒啊？谁穿得最快呀？老九能跟得上吗？是谁在偷吃树莓啊？……通过对话方式展开亲子阅读，是整个阅读过程轻松快乐，富有亲和力和感染力。
第三，生动的绘画，培养孩子细微观察力。
一系列简单易懂的提问，勾起了孩子探索的欲望。通过孩子细心地观察与独立地思考，答案出来了。当然，答案没有对与错。只要孩子敢说，乐意说，这就是阅读产生的最好效果！通过观察很多细微处的不同，培养孩子细心观察的能力，也帮助孩子开拓了思维。比如认识谁是老大，谁是老八；和孩子一起数数有几只老鼠；寻找树林里有哪些小动物；讨论偷吃树莓有什么坏处等等。
第四，最后一句话，温馨又有蕴义。
“大家一起做早餐，十四只老鼠新的一天开始了！”十四只老鼠，当我们看到这个题目，还纳闷呢？这家有这么多老鼠呢！它们都是谁呀？吃早餐又会发生怎样的故事呢？现在答案一一揭晓。这是一个大家庭，大家庭体现出相互协助、彼此温暖的幸福。一顿早餐，老大带领弟妹们采树莓，妈妈和奶奶带领小家伙们烤面包，爷爷生火，爸爸带着老十烧蘑菇汤，各就其职，让我们感受到分享的快乐！
一家子快乐围坐在一起，共进美味的早餐！你吃我采的树莓，我品你烤的面包；你喝自己做的蘑菇汤，我尝自己采的树莓。品味自己的劳动成果，是幸福；分享别人的劳动成果，是快乐！
幸福与快乐，真的好简单！一顿早餐，也能吃出这份温馨感受！
