宝贝护卫军 

    由于小儿年幼，不能单靠说教和订几条规定，应采取儿童易于接受的具体形象的方法，经过反复的训练，使其形成条件反射，来达到养成习惯的目的。常用的方法有：

    （一）结合法  利用看画片，讲故事，教儿歌进行自然渗透的教育，如在教儿歌“天天午睡身体好”时，除培养孩子发音说话外，还可使幼儿懂得午睡的好处。

    （二）示范法  幼儿好模仿，培养习惯时要注意直观示范，让幼儿看到具体的行为标准，因此成人的言谈举止，应能起到示范作用。

    （三）反复练习法  良好习惯的养成必须有反复练习的机会。为了提高儿童反复练习的兴趣，可采取一些带有竞赛性的游戏，如“看谁将玩具收得最整齐”、“看谁洗得最干净”等，对训练孩子摆放物品、自理盥洗都会有效果。

    （四）定位法  为了使儿童养成物归原处、不随便使用别人物品的习惯，可将儿童常用的物品的摆放都作出规定，并严格要求按规定的位置摆放。使对常用物品的位置形成固定的印象。

    （五）督促检查法  幼儿的自觉性、坚持性和自制力都较差，良好的卫生习惯不是通过一次两次的教育就能形成的，因而对幼儿平时的督促提醒和检查是必不可少的。这样可使幼儿良好的习惯不断强化，并逐步成为自觉行动。