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答华衣...

        华衣在爷爷《*能识字不能独立阅读...》后留言。

华衣美服 发表于2011-03-17 00:42:56

    赞成爷爷的教育理念，拔苗助长虽能立竿见影，但效果能长久吗？华衣一直很想请教爷爷一个问题：众观许多育儿博客中的父母都喜欢给孩子一下子囤许多绘本啊书籍，爷爷和聪儿的父母在这方面是如何做的呢？聪儿有没有经常去少儿图书馆借书的习惯呢？借书与买书，爷爷觉得哪种比较更适合呢？

爷爷的话：

    我知道绘本阅读对孩子成长的重要性，幼儿都喜欢绘本，聪儿和贝儿也一样，书是人类最好的朋友，这不容置疑、无可厚非，有条件的话，能给孩子大量藏书，是好事不是坏事，至于‘借书与买书’仅是形式不同而已，只要是物尽所用就成...

    别的孩子的情况，我无从谈起，也没这个精力去研究，聪儿和贝儿呢，也偶尔去图书馆，买点她们喜欢的书，但爷爷并未刻意，她们的父母，有时也给她们买书，两个小儿，在爷爷这里的两天时，爷爷是不让她们关在家里看书的，外出，看鲜活的大自然、纷繁的社会现象，爷爷以为，动态的东西更能吸引孩子的注意力，爷爷呢，趁自己健康时，也能尽人事，给孩子做点力所能及的教育事，免得老来不能动弹时留下憾事...

    她们在各自的家里，有书看就成，这方面事，爷爷记录不多，为什么，不得见呀...

    爷爷虽在一家儿童潜能开发研究所里伺职专家答疑三年有余，那里的书目繁多，什么如何学数学、如何学画画、学英语等，可谓五花八门、无其不有，爷爷有时也翻翻，但以为这类书的新意不多，爷爷不太喜欢，也有可能是，爷爷一生教学，‘备课’太多，已经不喜欢‘教案’式的东西了，再说，爷爷是60年代初的老师范，第一专业就是‘副课类’音乐与美术，琴棋书画，爷爷受过专业的严格训练、且还喜欢，教过十年初中美术，二胡也能拉得赛马、二泉印月什么的，象棋也成爱好，书法嘛，爷爷一生都事学校宣传，没有一手字，哪成？但爷爷也没刻意地给两孙女这方面的影响，为什么，一是爷爷还没有解决好幼儿们的画，到底如何教法，心中无底，没有底，干脆来一个‘不教’，二是，忙呀，不能提笔写字画画，幼儿没有‘环境的影响’，哪能让孩子喜欢、建立这方面的‘初始’兴趣呢？

    所以爷爷还是以爷爷喜欢的独特方式，对聪儿和贝儿，随机地去教，在玩中学习她们喜欢的东西，爷爷呢，也懒得备课，况，幼儿们提问内容太多、极广，这是她们成长的好奇心使然，爷爷也有应讨不来的时候，怎么办？回来查书、查电脑呀，所以爷爷育儿，乐得一个‘轻松自在’...

    当然，爷爷不反对年轻的家长们看一些方法类、工具类书的，为什么，他们可能没有爷爷一生教学的经历、经验呀，看一些参考类书、工具类书，可以使他们由‘不懂’，变成‘懂’的参考与启蒙，这也是提高自身的育儿素质的过程，是不？

    但是，爷爷不喜欢一些年轻人的照本宣科，祥尽的育幼计划，几点钟几点钟什么、几岁几岁教什么，从而捆绑自己与孩子的手足，这些无疑是他们还没有从应试教育的学习方式下‘脱出’，或者说不懂幼儿，不懂幼儿如何教法，爷爷以为，这些工具书，最好是大人们先将这些书看通看懂，装在大人的脑子里，然后在幼儿的快乐的玩耍中，不觉间给孩子，这是爷爷常在博文字里行间不时提及的事情，也是爷爷在尽力作为的事情。

    爷爷以为，最好的教育，是没有期待的教育，只有信任孩子成长的力量，给予他们足够的机会，他们才能长得更好，才有可能成为参天大树，而不是花盆里的看物。

    个人的成长经历不同，育儿的取值不同，所以育儿的方式，会出现林林总总，比如有人主张廉价育儿，有人则主张富教育，不行吗？爷爷以为，可以，爷爷不能改变别人如何做法，但可以坚持自己的育儿观念...

    人大在宣传教育的公平性，教育行政部门，可能会有些新举措，爷爷以为，或许会给老百姓带来些许实惠，期待吧...

    人们取得了温饱，社会进步了，使得人们逐步重视婴幼儿的教育，是好事，随之而来形成的婴幼教育的巨大市场，满足了各类人等的需求，所以爷爷不评价他人育儿方式，也不会评价哪家培训机构如何如何，老来的爷爷，只保证自己，有一颗平和的育儿心态，以自己喜欢的方式做些育幼事并写成文字、发来博客，供人们参考与评说。

    爷爷博客，志同道合者多，你是其中之一，跟随爷爷有几年吧，爷爷回复，仅共你参考...

                                       2011.03.17