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前段时间美国耶鲁大学华裔法学教授蔡美儿的《虎妈战歌》一书在社会上引起轩然大波，书上的观点触动了中国的妈妈和教育工作者，这种教育启发了中国大众对教育精神和目标等一系列理念问题进行反省和探讨； 人们对于“虎妈教育”褒贬不一，于是便出现了两个“方阵门派”：即赞同此种严厉教育的“虎妈”派，另一派就是反对过于苛刻教育的“猫妈”派。一下便是“虎妈”和“猫妈”们的各执己见。教育子女，究竟该做“虎妈”还是“猫妈”，在网络上引发的热议持续升温。

     “虎妈”：给孩子明媚的20年，可能断送掉孩子未来的80年

　　独树一帜：小升初、中考、高考、考研、就业……孩子已经够累了，我们做家长的也心疼，但还是不得不给他们加压，否则孩子怎能挤得过“独木桥”？

　　那时花开：其实，这种家庭教育上的焦虑意识和忧患意识，存在于很多中国家长的内心，尤其是一些母亲身上，“虎妈”只不过是多数中国家长的缩影。

　　挺挺虎妈：如果我和孩子都生在一个不用担心就业，不用担心过度竞争，不用担心生存安危的社会，我也许也会主张让孩子有一个快乐、轻松的童年时代。然而，我们必须正视一个事实，转型时期的中国，人口太多，资源稀缺。如果送给未成年的孩子明媚的20年，那么就是很可能断送掉孩子后来的80年。所以，一个人生，前三十年是要用来奋斗践行的，只有过了这个阶段，才可以有资本或者有资格说“淡定”或“放下”。

　　“猫妈”：孩子的命运不该由家长主宰

　　我是猫妈：我不会像蔡美儿那样，不会给孩子太大压力，我希望他能有自己的爱好，发展出自己的特长，我不会替他作决定。

　　珑宝：虎妈的行为看上去非常严谨，而且刚直不阿，然而你可曾想过这严谨和刚直的背后所隐藏的危机？一个不懂得尊重孩子的家长，如何培养出一个懂得尊重别人的孩子？一个从未感受过理解的孩子如何学会理解他人？站到金字塔顶端的终归是极少数，但若要站得住，需要下面坚实的支撑，不能理解他人，关爱他人，人家凭什么要理解你，支持你。智商只是通往“成功”的敲门砖，而情商才是走向成功的关键。

　　悠然自得：虎妈式教育的最大缺陷是主体和客体易位，使得主体没有自我，没有自信，即便学到了死的知识，也会丧失活的能力。一只圈养起来的狼，即便学到了浑身本领，有能力去领导野狼吗？成人在经过繁忙工作后还要去度假调整一下心态，何况小孩？长时间不参加学校的活动，极有可能变得性格孤僻不合群，长此以往，别说去领导野狼，就连在野狼中能生存下来都难。如果蔡美儿至今没有因为她上一代虎妈式教育留下阴影的话，那么只能说明这种方式对她是适用的。但肯定没有普遍意义，要是这种教育方式能解决一切问题的话，比尔·盖茨和马克·扎克伯格都应该出现在虎妈虎爸遍地的中国了。

　　eaglefly2008：我们要孩子按照自己的思维模式成长，孩子穷尽一生也未必可以完成父母心中的目标。社会在发展，思维在改变，但尊重个体的自由、人格却从未改变过。如今，中国的妈妈们更愿意和孩子成为朋友，引导而不去蛮横，中国母亲已经在改变。“黄金棍下出好人”这一套教育子女的方式，我认为已经不合时宜，代表不了中国母亲的形象，这让世界对中国母亲有一种误读，更是一种误解。

       小编观点：没看过这本《虎妈战歌》，但通过网络及报纸的报道叙述，也对此稍有了解。“虎妈”蔡美儿的教育效果，诚然是给人们看到了她的成功，但是这毕竟是一个特殊的、较为极端的案例。尽管被评为中国式教育，却给人们展示了一个非人性化的“中国母亲”，我觉得大部分中国孩子都是畏惧这种教育方式的。很多人都赞同西方的教育，觉得西方的教育有利于孩子的成长，但是却忽视了我们自己国家的国情，忽视了家长老师自身的教育来源，模仿、照抄照搬某些特殊案例的教育，结果得到的甚至可能是孩子健康成长的阻碍以及自己的烦躁不堪。每个家长都希望自己的孩子长大后能够成才，教育不是一味的只看到成功，要注重的在孩子“成才”的基础上，“成人”才是前提。

      每个孩子都出生在不同的家庭，身处的环境也不尽相同；孩子的天性是可爱的、纯真的，孩子成长的第一步辅助来自家长的引导教育，思维模式最初的形成也来源于家长，家长给于孩子的印象，是绝对信任。究竟家长该给予孩子怎样的信任呢？这当然就需要我们的家长切身考虑了