育儿交流会馆  

2011年1月22日

         周末，红豆是跟着妈妈睡的。妈妈是红豆模仿学习的第一个榜样。妈妈刷牙，红豆也想刷牙。红豆快3岁了，我也就尝试着开始教她学刷牙。刷牙、洗漱完毕，我们一起去上今天的亲子班。

        进程一：【课前运动】

        教室里没有暖气，只有一个小功率的电热器。上课时，为了孩子的安全，电热器是关闭状态的。所以，课前的跑跑跳跳真的有必要。

        进程二：【自我介绍】

        今天的自我介绍，只有两个孩子完成了。红豆又是第一次去做自我介绍的孩子，并且学会了老师今天教的新动作：拱手作揖。她大大方方地跟大家打招呼：大家新年好！恭喜发财，红包拿来。

        嘿嘿，这个台词很重要。

        进程三【抓尾巴】

       老师拿出一些彩色的纸条，别在孩子的后腰上，当做孩子的“长尾巴”。然后，老师让家长们背着孩子，互相追逐，让孩子们彼此去抓对方的“长尾巴”。

        游戏很热闹，尤其是家长们，累得气喘吁吁，也不觉得冷了。只是，大部分家长或许是没有听明白游戏规则，或许是好胜心切，都是由家长伸手去拽别人的“尾巴”，而不是孩子在做游戏。

        红豆是班里的大孩子。我们是坚持由孩子来抓尾巴的。

        可是，红豆是不太喜欢这个游戏的。音乐太响，现场太乱。

        【进程四】小松鼠的刷子

        老师一拿出书本，我和红豆都叫起来了：“牙刷！”

        呵呵，还真是巧啊。

        书本的内容，是松鼠妈妈送给小松鼠一把刷子，可它不知道刷子是做什么用途的。它拿刷子梳头、梳背、梳尾巴，最终才弄明白原来是用来刷牙的。

        阅读过程中，红豆始终表现得非常积极和兴奋。

        “牙刷！小松鼠，是用来刷牙的！”

        阅读课上，很多小朋友都会中途失去耐心。有妈妈陪读，红豆的专注力一直很不错。

         【家庭作业】生活常识和生活总结

        今天的家庭作业：

        1）家长和孩子一起寻找家庭中的刷子，弄明白它们的特性和用途。

        2）家长教孩子刷牙，养成晚上睡前刷牙的好习惯。