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红豆的亲子班(十一)动物怎么走

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楼主清妆如水 2011-01-21 19:17:57 引用

Flora0539

2011年1月15日

         今天,妈妈和红豆穿着亲子装来到早教中心上课。

        进程一:【课前运动】

        孩子的天性是爱运动的。安静的阅读课前,让孩子们随着音乐的节奏一起运动,可以活跃课堂气氛,也便于老师引导孩子跟随进程。

        进程二:【自我介绍和交作业】

        孩子们自我介绍完成后,就应该介绍各自完成的“作业”或“作品”。

        妈妈上个星期工作实在太忙,只完成一半老师交的任务 -- 我带着红豆在生活中寻找“圆圆的”形状和物体,但是没有把寻找的成果拍下来,制作成书本或相册。

        很多妈妈都交出了很漂亮的“作业”,妈妈有些惭愧。幸而,红豆搂着我的脖子安慰我。

        下次我可要注意。从我做起,养成孩子完成任务的好习惯。

       

        进程三【动物怎么走】

       图画书里,分别是“乌龟爬”“青蛙跳”“鱼儿游”“小鸟飞”“宝宝走”的图片。这堂课的目的主要是: 1、让孩子能用正确的动词形容小动物走路。2、让孩子学习模仿小动物走路的姿势。

        比如,老师会指着青蛙的图片,问:“小朋友认识它吗?”

       “青蛙是怎么走路的?”

       “跳着走。”

        然后,老师和家长们带着孩子模仿青蛙跳跃。

                         

        我们甚至把圆形的坐垫当做池塘里的荷叶,模仿着从一个“荷叶”跳到另一个“荷叶”上去。

        孩子们对于模仿的兴趣很强,却很少注意到描述动物动作的动词。并且,大家伙儿一起做游戏,场面很容易失控,变得乱糟糟。

        【家庭作业】

        1)反复地进行家庭练习,逐渐让孩子掌握用动词、甚至是形容词+动词来描述动物的动作。

        2)开拓思维,让我们和孩子的自有发挥,丰富简单的课程内容,拓展认知世界。

沙发滴嗒 2011-01-24 09:15:03 引用

spatmm

红豆在班级里学得好开心撒

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