育儿交流会馆  

 关于“手淫”的认识和教育
 首先要纠正有关手淫这个概念的两个误区。
 其一是传统观念认为手淫只要男孩会有，其实不然，实际上女孩也有手淫。有资料表明，几年前，南方两所师范大学对学生做匿名调查显示，约有30%的女孩有手淫行为。
 其二，手淫这两个字容易使人联想很多，往往与淫荡、淫秽等相联系，本文所提及的“手淫”两字应改为“自慰”为宜。或作个程度上的区别，极大多数的所谓“手淫”实际上只不过是“自慰”行为。只有极少数人（指过度自慰）才称作为手淫。这样既符合实际情况，又容易被大家接受。
 所谓的“手淫”，本文成为“自慰”，真的有那么淫荡吗？那么危险吗？当然没有。正确的方式、卫生的方法、适度的自慰对身体是完全无害的。而且从某种意义上讲“自慰”是青春期用于排泄性冲动的重要手段。可以说是正常的自慰也许是人类的一种本能行为。所以家长面对处于青春期孩子的自慰行为不必过分担心。当然，如果发现孩子过度或频繁地自慰，甚至达到了手淫的程度，妨碍了身体健康和学习，则必须教育。除了沟通和教育外，还可以求助于心理咨询师或心理医生。
 4、如何对待少年的青春期萌动？
 首先，要认识到青春期萌动是人的生理、心理发展到一定阶段的必然产物，是一种正常现象，绝不能把它等同于下流u，也不是“变坏”的表现。在这方面，家长应该对少男少女进行有关基本的性生理知识，青春期少年的心理特征，性的社会与道德意识方面的教育，通过教育，破除他们神秘莫测的心理，以获得后天的免疫力，不被此类问题烦恼和困扰。
 其次，尽管青春期萌动是正常现象，然而人的成长在各个阶段都有受到社会规范的制约，少年时期的主要任务是以学习文化知识为主。不能因为青春期萌动就沉湎其中而不能自拔，所以家长培养孩子的自我控制能力是十分重要的。具体地说：
 ①培养孩子多方面的兴趣爱好，如：体育、文娱、音乐、集邮等。事实上，少年再其他方面的兴趣越多越广泛，就越能转移对性的好奇心。反之，如果生活单调，兴趣狭隘，精神无所寄托，就容易胡思乱想，想入非非。
 ②引导少年正确对待异性，懂得异性的吸引与真正爱情之间的区别。男女同学之间的交往接触要公开、大方、坦率，把精力放在思想和学习的相互帮助上，不宜过早地朝爱情方面发展，更不能发生不正当的行为。
 ③引导孩子要学会控制自己，尽量拒绝接触不良刺激。如果听凭这些不良刺激把人的某种需要诱发出发，以致出现越轨行为，不但不符合社会行为规范，也会出现种种严重的后果。
 ④当发现孩子出现烦躁、苦恼、害怕等心理时，要鼓励他们打破羞于启齿的闭锁心态，用各种方式进行倾诉。也可以对日记本这一不说话而又最忠诚的朋友诉说。也可以向理解自己而又有一定心理学知识的同伴、长辈、父母、老师敞开心扉，从相互交流各自的体验中获得启迪和领悟。
 总之，处于青春期的少男少女，无论是生理的素质还是心灵的现象，都有待于自然发育和社会实践的进一步塑造；性格和品德个性特征，也有待于社会熔炉的进一步锤炼和定型。如果在这个时候，听任爱的幼芽生长，就会由于当事者对人和事缺乏准确、科学和自主的判断力，往往无力控制事态的发展。何况，此时正值掌握各类知识的黄金时代，过早地转移学习的注意力，从而耽误学习的大好时机，是十分可惜的。
 5、关于孩子“早恋”的家庭教育
 ①首先要纠正有关早恋的两个误区。
 其一是家长对青春期的孩子“谈恋色变”、“草木皆兵”，把异性同学之间正常和友谊一概指责为早恋，这是不妥当的，也是孩子不能接受和反感的重要原因之一。家长应该仔细了解，耐心沟通后再做结论为宜。
 其二是孩子的暗恋或所谓的单相思（一般意义下，少年对偶像或某个异性有好感或喜欢）大多是正常的，不会有什么妨碍，家长不要把它和早恋划等号。
 ②如发现孩子确已陷入暗恋不能自拔或真的早恋了，而且已经影响到了正常的生活和学习，则需要引起一定的重视。
 （a）家庭是为孩子早恋建立安全屏障的场所。开放的环境应该进行“开放的教育”。对待孩子性成熟提前带来的性心理问题、早恋问题，父母须格外耐心细致。父母是性教育的启蒙老师，父母与孩子朝夕相处，理应承担对孩子的性教育职能。对孩子有关性方面的提问，父母要耐心解答，任何讥笑或压制的做法都会影响孩子对父母的信任。
 （b）早恋不等于堕落，大可不必视之为洪水猛兽，家长采取粗暴干涉或禁止孩子与异性同学交往的做法则是下策。孩子早恋大多在“地下”进行，悄悄发生的问题应该悄悄解决。
 早恋是一件带孩子气的成人事，在父母眼里看来是荒唐的，但早恋本身大多是内心真实情感的萌发，因此，我们要慎重对待。家长切忌冲动行事，以免把事情推向反面。预防孩子过早误入爱河的好办法是：家长对孩子进行适时、适当的青春期教育。
 孩子“早恋”事件，是否要和学校及老师联系和沟通，应视情况慎重考虑，最好先和孩子沟通听听孩子的意见再作决定。
 ③帮助孩子摆脱“早恋”，还可以采取一些具体措施：
 （a）转移注意力。转移注意力有多种方法，一般书上提到的方法往往是把转移的目标指向正向的事情，但有时效果不一定好。在此介绍一种把转移的目标指向负性的事情，不妨尝试一下。给自己设定一个恐惧的目标，一旦有性冲动或思念对方而静不下心时，马上把思维转移到固定的恐惧的目标上（如老鼠、蛇、蟑螂、坟墓等或自己厌恶的其他东西），马上会产生厌恶感，冲淡念头。
 （b）意念阻断：当有性冲动或思念对方时，在自己内心深处大喝一声：“停”，我还是个学生，不该想这事，应停止。
 （c）厌恶疗法：当有性冲动或思念对方时，用事先套在手腕上的牛皮筋用力弹痛自己，然后配合意念阻断，这样效果更好。
 （d）若家庭教育效果不佳，还可以求助心理咨询师和心理医生。
 我的感言：如果一个家庭是和谐的，两夫妻是相爱的，对孩子的教育总体上是正确的，那么孩子在成长过程中，一般都能顺利度过青春期，无须什么特别的性教育，有时对孩子只需要一些正确的引导和沟通即可。
 如果少许孩子到了青春期出现了因性问题而引起的困惑，苦恼，甚至误入歧途，这恐怕问题不仅仅是出在孩子身上，家长也应该反省自身存在的问题。