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甜雨出生于2008年10月4日，今天2岁2个月27天
   前一段时间给甜雨读红袋鼠安全自我保护故事，个人感觉告诉孩子那么多危险有点残忍，孩子心中的世界应该是充满温馨充满快乐的，而不是到处都是"大卫，不可以",所以暂时取消了这项阅读，转而改成比较温馨的睡前故事。
    这两天开始看红袋鼠睡前故事之<<会弹琴的小老鼠>>,已经看了<<大象背上的幼儿园>><<一把小绿伞>><<会唱歌的贺卡>><<会弹琴的小老鼠>><<小矮人>><<小喜鹊的花环>>,这样一数啦，还真不少，甜雨尤其喜欢那个<<小矮人>>,喜欢那个火炉子，喜欢说"狐狸被烧死了"。
    今天睡觉之前，妈妈给甜雨读了<<小天鹅和大雁>>还有<<树上有只小小鸟>>,下面就是妈妈和甜雨一起读<<树上有只小小鸟>>的情景:
    妈妈打开书，掀到那一篇，妈妈没有念题目，就指着第一幅图文甜雨:甜雨，这里有什么啊？
    甜雨看一下，继续玩他的刀，头也不抬地说:树！
     “那,树上有什么啊?”妈妈接着问。
     “一只小鸟”!甜雨还是继续玩他的刀，听到妈妈的问话就抬头看一下。
     “那小鸟住在什么地方啊”?
     “鸟窝里”!
     “那鸟窝搭在什么地方”?
     “树上”!小家伙搭话永远很干脆，这点像他爹！
     “好了，那我们在看一下，树下有什么?”
     “一只小狗”!
     “那，小狗在干什么？”
     “小狗在和小鸟说话!”甜雨回答。
       “对，小狗在和小鸟说话。你看，小鸟是不是在叫啊？！好了，现在我们就来看一看，小狗和小鸟到底在说什么？”妈妈开始给甜雨读:鸟妈妈不在家，小小鸟口渴的“叽叽”叫。哇，原来小鸟口渴了，那怎么办呢？？甜雨说“喝水呀”，“对，咱们继续往下看：树下的小狗听到了，就去给他找水，小狗来到了一条小河边。妈妈指着第二幅图问甜雨:小狗高兴吗？甜雨说：不高兴！那为什么呢？妈妈又问，接着往下读：原来小狗没有办法给小小鸟带水？妈妈又指着图问:甜雨，看看，还有谁啊？对，是小青蛙，小青蛙哪的什么啊？对，是荷叶，荷叶能不能带水啊？妈妈用手做荷叶状，对甜雨说:荷叶是能够带水的！那么，妈妈又问：甜雨，还可以用什么东西来装水啊？水壶！甜雨说，接着甜雨又说：甜雨的水壶让爸爸给丢了！说完很遗憾的样子。妈妈说：是啊，甜雨的水壶丢了，丢了就丢了吧，咱们还有一个黄色的呢！好，甜雨，咱们可以用水壶装水，还可以用什么啊？用甜雨的小碗，行不行啊？甜雨说行。
    接着妈妈继续往下看，又指着下一幅图画说:小狗来到了大树下，手里拿着荷叶，给小小鸟喝了没有？看看小小鸟，还在叫吗？？对，小小鸟，还在叫，还没有喝到水呢，为什么啊？原来啊，小狗不会爬树，给小鸟递不上去？那可怎么办啊？你看，小狗是不是发愁了？那这是什么？对，一只小猫，那小猫会爬树吗？甜雨肯定地说:会！那现在怎么办呢？小狗不会爬树，小猫会爬树，小小鸟想喝水,那可怎么办啊？？？小家伙瞪着眼，一时没回答上来，好像还在思考，妈妈耐心地等着，终于甜雨说:小猫爬树给小鸟喝水！哇，甜雨真棒，对，就是，小狗不会爬树，小猫会爬树，就让小猫给小鸟带水啊！
    掀到下一页，小鸟喝完水睡觉了，小猫和小狗好像也睡着了。妈妈没读，指着图画问:甜雨，小鸟呢？小鸟怎么不见了？甜雨想了一会，说:小鸟睡觉了！说完，自己也趴在枕头上:甜雨也睡觉！妈妈一听，真的好佩服甜雨。对，小鸟睡觉了，那小狗小猫干什么呢？甜雨说:也在睡觉！都在睡觉！对，小猫和小狗是在陪着小鸟睡呢，妈妈接着给甜雨读完了，然后妈妈又问道：甜雨是不是困了？甜雨说困了，妈妈说那咱们就睡觉吧，甜雨睡觉的时候，是谁陪着甜雨睡啊？甜雨说是爸爸妈妈。说完，甜雨又趴在枕头上开始睡觉，妈妈说对，甜雨睡觉是爸爸妈妈陪着，爸爸妈妈都爱甜雨，甜雨是爸爸妈妈的好宝宝！好，咱们开始睡觉，晚安，祝你做个好梦？甜雨接过去:在梦里，梦见甜雨...........
   妈妈感言:今天的亲子阅读是最成功的一次，尽管在外人看来，妈妈的问话很简单，可是对于两岁的孩子，妈妈觉得是在慢慢地训练他自己的思维，看来甜雨的思维又进步了，妈妈真高兴！！