楼主融融之家 2010-08-27 13:12:32 引用
入园第一天
今天是幼儿园开学的第一天，尽管融融上过幼儿园，但对于这个新环境、新老师、新同学的适应肯定需要过程，可公立园没有给家长机会陪园的机会，我只好尽力做好融融入园的外部准备。
一、尽可能地带孩子熟悉幼儿园环境。
昨天是幼儿园报道的日子，早上7：50我到了三班办理入园的手续，交上学费、照片、领过被褥套，才8：00多一点。于是，电话融爸把融融送园，融融身着新装入园，带他参观了教室、宿舍，认识了2位马老师和柴老师，融融看了书架上的童书，简单玩了玩具，和老师简单的沟通了几句，让他对这个环境有个感性的认识。之后，我按老师要求，回家给新发的被褥套绣上名字后，又带融融去套被褥套，于是融融在他的小床前又逗留了一段时间，仔细查看了宿舍的一切，并做出了自己的评论。比如：“妈妈，这里怎么还有风车呢，它好像坏了，它不会转了！”顺着融融的小手一看，原来是头顶上的两个古老的吊扇！快把我给笑晕了，居然把没见过的吊扇当作风车了！
被褥套套好了，于是融融再一次和三位老师礼貌地说再见，为了不打扰忙碌的老师们，和融融去玩了早已向往的玩具器械，直到中午老师下班的铃声的响起，融融才恋恋不舍的离开。其实，之前，在8月22日查看录取名单时，曾到该园的玩了一下午，那是相当的过瘾啊！
二、做好入园的心理准备
昨晚，我说：“融融，明天你就要去新学校上学了，班上有你熟悉的燕之、彤彤、诺诺等小朋友，班上会有一些小朋友哭，你会哭吗？”
融融：“不会！”
我：“你要劝小朋友，教小朋友们唱‘爸爸妈妈请上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，见了老师问声好！’，告诉他们，上幼儿园一点不可怕，还能学到许多新本领呢，给小朋友们表演一下你以前在学校学的东西好不好？”
融融：“好！”
今早，融融7：00醒来，很顺从地洗脸、刷牙、吃饭，然后7：40出发，5分钟后，来到班上，走到教室门口，融融看见了正在忙碌的柴老师主动挥挥手，打了声招呼：“你好！”
老师连忙回应融融：“你好！和妈妈说再见，找个位置坐下吧。”
融融对我说：“妈妈再见！”转了一圈，我说：“妈妈下午早点来接你，再见！”
融融：“再见！”说完之后，自己就去转悠去了。
为了避免上次入园时，融爸的不辞而别给孩子造成的安全感的缺失，这次我特意第一天送园，并认真做好构筑安全感的重要要素。
如此干脆、利落第一天送园超乎我的想象，至于今天在园的状态如何，目前一概不知，要等到下午放学接园时才会知道，耐心等待吧。
送园后，上班的路上，我想，孩子就这样在不经意间慢慢长大，有时候竟然让我们感到惊讶！
入园第二天
今天是入园第二天，昨天下午接园，我特意郑重早早接园，来到班上我看到融融额头贴了一个黄星星，不用说，这是融融入园来的第一个奖励，感谢老师在入园第一天的极度忙乱中能给予孩子这种肯定。
柴老师见到我说：“融融今天表现特棒，回家好好表扬表场他！”仅此一句话结束，第一天接园家长在门口排了长龙，我边说：“好，好，好！”
顺抛拉着小手走出了教室，来到院子，刚才被接园的家长挤得还没回过神来时，融融早已挣脱了我的手，跑向了院南侧的玩具器械上，我赶忙跟了过去！这时融奶也应我的要求送来了水果和水，融融喝了水，吃了水果继续玩，所有的玩具就像赶场子似的，被他过了一遍，他身上扬溢着的那种兴奋、激动和过瘾真是难以言表！
不一会儿，刚才还干干净净的衣服基本上脏得没有了模样，所兴这是一个大型幼儿园，所有的孩子都来了，说是接踵摩肩一点也不会过，那种拥挤真是无法表述，等哪天有空上PP为证吧！
总之，入园的第一天是格外的兴奋，连连说：“妈妈，幼儿园玩真好玩，我在机关幼儿园里真开心！”这让揪心的融妈我可真是开心啊！
接下来，陪融融买了一双新鞋，让他主动选择，这让他激动的忘我的大声唱了起来，竟然吸引了好多顾客的眼球！
言归正传，说到今天——入园第二天，（因为我有上午写博，中午上传的习惯，以至于第一天表述的不够完整，请大家见谅啊！）今早送园，一切顺从，情绪如常，没有什么特别的变化，但，来到园门口，看到一个大声哭嚎着奋力挣脱妈妈向大门外跑的男孩儿，这给了融融一个很不好的情绪影响，接着，来到教室，门口也有一个小声哭泣着往教室门外挣扎着的男孩子被老师拦着，从这个男孩子身边经过的时候，我和融融是侧着身子的，教室里也有一些嘤嘤的哭声，这时，柴老师走了过来，抱起了已经红了眼圈的融融，示意我快速离开，我说了声：“再见！”看到融融已经受情景感染开始哭了起来！
看得出这个特殊的外围环境的感染了融融，相信颇有口碑的柴老师会有足够的智慧能很快让融融平静下来的，至于今天情况如何，且看明天的分解！
沙发笑笑の妈咪 2010-08-27 13:18:25 引用
欢迎融融妈参加圈圈活动，真乖哦，像个小大人呢，真赞。
期待融融妈更多的精彩好文哦。
备注：融融妈，以后宝宝入园第二天，第三天，可以继续在原帖里面更新，好方便自己比较哦。
8楼融融之家 2010-08-31 13:53:20 引用
入园第三天
上周五，也就是融融入园第二天，下午接园时，马老师说：“融融表现一直都挺好的”，这让俺特别的欣慰。另一位生活老师也是马老师，马老师说：“今天中午，我给融融盛饭时，融融说了声：谢谢！”，在入园适应期期间，能有这样的表现，马老师也很意外啊！
今天是入园第三天，由于中间间隔了个周六、周日，孩子变得有些不愿上学，今早吃完早饭，准备出门，融融说：“我不想上幼儿园！”，但看到我拎了被褥出门，融融便顺从跟着我出了家门，一路上，我们在说着绘上融融喜欢反复的句子：《小绿狼》里的“不再……不再……也不再……”，《小魔怪要上学》里的“有的……有的……还有的……”，《是谁在门外》里的“金，金，金枪鱼，难吃透顶的东西！”《大熊有个小麻烦》里的“大熊什么也没说，他迈开大步继续往前走！”
……
就这样，融融和我你一句我一句地说着，很容易转移了融融的注意力，进入了轻松的状态，接下来，来到校门口，融融开始撅着小嘴，一幅极不情愿的样子，嘴里反复的小声唠叨：“我不想上幼儿园，我不想上幼儿园。”虽然没有大哭，依然看得出融融内心的焦虑。
我：“融融，你不想上幼儿园是不是因为没有认识的同学感到紧张吧！”
融融：“是！”
我：“没事儿的，没事儿的，等时间长一些慢慢就好了。”
话说至此就已经来到了教室门口，给融融放好被褥，已被柴老师带到一边安慰去了，我把写好的融融的基本情况的材料交给了马老师，然后取了接送卡走了。
这次没有和融融说再见，是不想破坏柴老师正在进行着的安慰，真心盼望着融融能早日适应这个新环境的生活，适应幼儿园里的生活，好让老师们省些心！
9楼融融之家 2010-08-31 13:54:34 引用
入园第四天（准时进入焦虑期）
昨晚下班接园时，融奶已将融融从班上接了出来，正在玩具区玩呢，我看到班上的孩子接得差不多时，去问柴老师融融今天的情况。
我问：“融融今天怎么样呢？”
柴老师：“融融今早哭了一小会儿，白天还可以，中午还做了值日生，帮助老师收盘子了。”话说至此，有别的家长来了，我连忙说和柴老师说了再见，走了。因为公立园的老师们班上的孩子多，教学压力大，每天上完课特别累，我想尽可能的不给老师一种特别“多事”的感觉。
于是去院子找到融融问：“你今天开不开心？”
玩兴正浓的融融说：“开心！”但，我依然能发现孩子脸上阴云还未完全散尽，没有前两天的那种清澈见底、无知无畏的快乐。
为了尽可能的让孩子放松，离校的铃声拉响后，我们去街上买了些玉米、面包和点心等东西，让融融作为小主人来选择，他内心开始渐渐兴奋起来。
然后回家吃饭、看书、洗澡、听音乐、做游戏时情绪正常，还开玩笑说：“妈妈，你说有没有中头妈妈呢？”弄得我一头雾水，我问：“什么是中头妈妈呢”？融融回答：“我们学校有本书《大头儿子和小头爸爸》，你说有没有中头妈妈呢？”
我有些忍不住，没想到是这个意思啊！
我竟然天真的以为，孩子的开心状态就是代表适应了幼儿园，没想到，关灯睡觉后，入园焦虑却再度悄悄袭来。
融融：“妈妈，我太紧张了，我不想上幼儿园了！”
还沉浸在刚才的良好状态中，我有些惊讶，但很快又平静下来，说：“妈妈知道，这是因为刚刚开学，你来了新学校，和新老师、新同学不是很熟悉，慢慢就好了！”
融融：“妈妈，我就是紧张！”
真不知道该如何说才好，我说：“没事的，孩子，妈妈下班了早早去接你，陪着你，让爸爸也陪着你玩，慢慢和老师、同学熟悉后就不那么紧张了，来，妈妈搂着你！”
融融：“好！”
我：“今天，柴老师还表扬了你呢，说你帮助老师干活了，做了小值日生，帮助老师收了盘子呢？你真能干，好了不起啊！”
融融继续小声哭：“我没帮老师干活，我什么也没做，我就是不想上幼儿园！
我：“融融已经上过幼儿园了，知道上幼儿园是怎么回事，小兔汤姆、小魔怪、小怪物（这三个都是绘本上的角色）都上了幼儿园，它们在幼儿园里还学到了许多新本领呢？你原来也在幼儿园学会了《小白小白上楼去》、《幼儿园》等等很多东西，妈妈也特别想上呢？”
融融依然在小声哭泣着：“今天老师表扬了没哭的小朋友，我哭了，老师没表扬我！”
原来，这背后还有这么强的自尊心，认真的理解、倾听的确也以了解到孩子的内心世界。
我：“没关系，融融其实也很勇敢，明天上学不哭，老师也会表扬你的！上学第一天老师就奖励了你一颗星星呢？”
弱弱的哭声依然在继续，让我颇为心酸，我知道这是孩子一天心里所承受压力的渲泄，只有耐心的倾听。
哭了很久，融爸来了，融融和爸爸继续交谈……
下面言归正传说到第四天入园：
今天7点1刻，孩子还没醒来，我担心他迟到，于是放了音乐，轻轻附在融融耳朵边说：“今天是星期五……噢不，好像是星期三，等等，也可能是星期二……”
“蠢鸭子，胡涂蛋一个，什么都不知道！”
这是融融最喜欢的弗洛格里的一段对话，于是孩子从梦中笑着醒来，真是不曾想阅读还有这么一个神秘的功效呢！
吃早饭时，融融问我：“妈妈，今天是星期几？”
我：“今天是星期二。”
融融：“那今天该干什么呢？”
我：“上班的上班，上学的上学！”
融融：“我不想上幼儿园了！”
我什么也没说，当我换好衣服准备下楼时，融融说：“等等我！”这时，我明白了孩子内心的矛盾。
由于今天起床晚了，于是融爸上班顺路送园，上班途中，融爸打电话给我：“今早，还是在小声的哭呢，进班后，我给柴老师说了昨晚的情况，柴老师说，昨天融融还给大家表演了节目，唱了字母歌呢”。
挂掉电话，我想：近段时间无论多忙，融爸和我都要尽可能的多陪孩子，让孩子内心的焦虑尽可能释放，使焦虑的心情得以及时调整，以便让孩子尽快的适应环境，开始愉快的幼儿园生活。
11楼融融之家 2010-09-01 14:13:30 引用
入园第五天
昨天下午融爸早早接园，等我赶到时，融奶、融爸都陪着孩子在玩具区玩着，融融此刻真是痛快极了，大型幼儿园里面配了各式各样的游乐器械，融融在拥挤的人群中见缝插针玩了一遍，像个出笼的小鸟兴奋极了，趁机我问：“融融，你今天开心吗？”融融大声回答：“开心！在这里玩我真开心！”以此强化他的积极情绪。
20分钟后，离校的铃声拉响了，融融飞一般向大门口冲去，我实在又惊又怕，惊讶他对于铃声这种规则的严格遵守，怕的是他被别人挤倒了不安全。
回到家门口时，和熟悉的小朋友打招呼，一切如常，到了院子里，想玩堆在墙角的那堆沙子，于是融爸取了沙滩车和工具陪着他，我上楼准备晚饭去了。就这样一个小时过去了，天已黑透，融融依然不愿上楼，过了一会还在哭闹着，扔了玩具，我在楼上听得很清楚，于是下楼，所以抱着融融，融融依然在哭泣，我很明白这无所指向的哭泣是心里焦虑的渲泄和释放，我明白融融白天在幼儿园里的良好状态和内心的压力所产生的矛盾需要在最亲密的父母面前无遮无拦的呈现，这样他内心的矛盾和紧张才会舒缓一些。
融融说：“把沙滩车给扔了！”
融爸说：“对，扔到车棚里！”
融融：“不行，扔到外面，不要了！”
融爸：“好，扔到外面。”
融融：“不行，不能扔到外面，扔到垃圾筒。”
融爸：“好，我去把它扔到垃圾筒里。”
口头上顺应了融融的无理要求，融融好像反应不是那么强烈，但上楼走到家门口，又是吵着让爸爸去大门口玩，不让回家，反复几次后趋于平静。
之后，洗手，吃饭，洗澡、入睡等等一切如常。
今早7：00醒来，融融便问：“今天星期几？”
融爸：“星期三！”
融融：“星期三该干什么呢？”
融爸：“一会儿再说。”
走出家门，融爸和我一起送园，融融平静地和我们说了“再见”，走进了教室，但教室里一阵哭嚎声，我不确定这会不会再度影响到融融。