宝宝书屋 

    据说，凡凡提议搬家里最高的塑料凳子跟奶奶到楼下纳凉，然后不知道何种方式从凳子上掉下来，他没伤着，奶奶的腿被凳子碰了一块儿青。结果，没受伤的反倒娇气了一阵子。后来，奶奶说‘回家吧，拿妈妈给我买的蜜枣给你吃’。 

    买给奶奶补气养血的阿胶蜜枣剩的不多了，前一日我收拾书橱（吼吼，书橱兼放零食），把一袋袋独立包装的蜜枣拿出来放到一个惯常用来装小零食的硬纸板盒子里，将原来的大外包装袋扔了。

    奶奶看到我扔包装袋，但是未注意我把剩余的蜜枣放到何处，这会子找不到了。

    奶奶对客厅沙发上的凡凡说：蜜枣大概是没有了，我昨天看到妈妈把装蜜枣的袋子扔了。

    唏嘘不止的小家伙也停止了矫情：我来找。

    然后，一会儿找了出来给奶奶。

    奶奶很奇怪，其实，我不奇怪，家里的东西，除了我，就属凡凡门儿清，而奶奶和凡爸，哪怕当着他们的面收纳，并反复叮嘱，事后奶奶说‘我不知道啊，没见啊’，这是老年人记忆力衰减所致；凡爸则有更省事儿的招儿‘老婆，**在哪里’，哪怕这东西已经碰到了鼻子尖、铬了脚丫子！

    奶奶问：你在哪儿找到的？

    凡凡说：我在这个盒子里找到的。

    奶奶问：你怎么知道在这个盒子里？

    凡凡说：我分析出来的。

    于是，等我回家，凡爸回家，奶奶喜形于色的一遍遍诉说着孙子的智慧：他还‘分析出来的’！

    对于凡凡的某些值得肯定或赞赏的行为，我会由衷的肯定，但是一般不会在言辞上表现的过于‘激动’，我希望他始终拥有一颗平常心，平和淡然、宠辱不惊。

    但是，我会选择适当的时机向他表达我的肯定和鼓励，那是大家平静后。

    凡妈：凡凡，你分析出来枣放在盒子里啊。

    凡凡：是啊，妈妈，我分析判断出来的（小家伙的用词用语真可爱）。

    凡妈：能告诉妈妈你是怎么分析判断的吗？

    凡凡：妈妈，那个盒子一般是用来放零食的，枣也是零食啊，所以我分析枣可能也放在这个盒子里了。妈妈这是你告诉我的啊，遇到问题要分析判断。

    凡妈：嗯，凡凡记住了妈妈的话，并且应用到自己的实践当中，通过自己的分析和判断找到了枣，这个方法还可以举一反三应用到很多地方，很多事情上。

    然后，不再过度强调他的‘智慧’，妈妈的感动，其实他已经感受到，我也看到了他的成长。

    面对凡凡的‘为什么’‘怎么了’‘是什么’，我一般不会直接给出答案，而是先观察、后分析，再判断。得出一定的结论，这样的方式，仿佛无心之举，亦无教育痕迹，却被他学了去，不知何时就这么应用了，让人欣慰。也是我一直希望的‘授之以鱼莫如授之以渔’吧。