宝宝书屋 

爱，给你一个好宝贝

---读桐妈新书《爱出一个好宝贝》

关注桐妈博客很久，也从中汲取了许多育儿方法，自得知书稿开始编辑的那一刻，就怀揣了浓浓的期待：桐妈将通过这样一本书传达怎样的与博客相同却又不尽相同的育儿理念？也因此，终于可以将这本书（书稿）捧在手里品读时，我竟带了更多挑剔的眼光。

爱出一个好宝贝，我庆幸我所认识的桐妈一如既往的平和自然，没有只为夺目就随波逐流选用某些哗众取宠的词语。

好宝贝？怎样的一个宝贝是我心里的好宝贝？就如张晓桐？又如李晓桐？或者王晓桐？都不是，又可以都是。我，一个妈妈心中的好宝贝就是那个不是天才，也不是神童，有些坏脾气、小心眼，有时候很淘气，闹场搅局让你窘迫无奈，有些小聪明，有时候很糗，尿床、说谎、咬人、嫉妒、无理取闹……但他（她）是那么健康，身心健康，自由快乐且感恩，他（她）的每一个举动，每一句话语，都让你惊奇赞叹：喔，这就是我的宝贝，独一无二的宝贝！

粗养、细教、大爱

不与别人比，只将今天的自己与昨天的自己比

怀着最朴素的育儿目的—让她快乐

给她选择、抉择的机会，哪怕只是选一双袜子的颜色，或是一个餐具的形状，孩子终将明白我们每天都要面临种种选择，而我们必须为自己的选择承担可能出现的一切后果

自然生活是最好的素材，随机教育是最好的教育，孩子的兴趣是我们施教的起点

无条件的爱，收放自如的爱，消防车式的爱

爱不等于过分呵护，放手不等于放任

只有问题父母，没有问题孩子

早教不是万能的，早教也不必是万能的，无意培养‘天才’

只要我们有心，处处都是教育契机

……

无痕教育，教于无痕，若春雨入泥，细腻无声，阅读的过程，挑剔渐少，代之以或释然，或点头，或会心一笑，或掩卷凝思。

孩子粘人让你困惑：孩子为何如此粘人？若恰巧又是男孩，则这种困惑更显纠结。

可桐妈说：如果孩子粘你，就让她去粘吧，千万不要责怪她，认为她没出息，她粘你，说明她感觉跟你在一起的时间太少，她需要你更多的关注和爱。只有张开双臂随时欢迎孩子“恋怀”，最大限度地给她情感的满足，才能让她感觉到，无论遇到什么情况，妈妈都是跟自己站在一起的，从而顺利获得对这个世界的安全感。

充斥各类传媒的动画片如何选择？你的孩子也迷恋奥特曼，却尚未形成自己恰如其分的判断和选择？

希望家有“小书虫”？可眼前这个小家伙却惟独视撕书为乐？

孩子对同一本书，翻了又翻，看了又看，让你讲了一遍又一遍，你已不胜其烦？

孩子口中念叨一个字，一个词，一句话，孩子将它用到任何一个可能的场景，乐此不疲，不在乎是否贴切，又或者很滑稽？

亲子读物、育儿专著琳琅满目，让你无从选择？又或者读了太多育儿书籍，面对孩子的种种表现你却仍旧困惑：为何育儿理论与实践总是相距甚远？

识字，要不要？

语迟，话少，我家有个“懒语”宝宝？

孩子爱上了过家家，这里面蕴含怎样的教育契机？你是否忽视了过家家也拥有不可估量的教育价值？

孩子突然进入了个“爱折腾”的时期，一向自理能力尚好的他（她）却突然“爱”上了尿裤子？

两岁！可怕的两岁？

孩子即将入园，家长面临种种选择：何时入园？如何择园？如何应对入园焦虑？入园后我的教育责任如何体现？

我家有个“问题篓子”？稀奇古怪，问题层出不穷！

只要睁开眼，孩子一刻也停不下来，多动症？

……

终于读完全书，想要写点什么，禁不住懊恼自己文字的匮乏，想写的很多，却更显零散。即便如此，却依旧写了，哪怕只及书中之一二，也不愿辜负了自己乐享的念头。

如果是我喜欢的，就是我的。

如果东西在我手里，那就是我的。

如果能从你手里夺过来，那东西就是我的。

那东西我刚拿来，就是我的。

如果东西是我的，不管怎样它永远不会看起来是你的。

如果我在搭积木，所有积木都是我的。

只要看来像我的，那就是我的。

如果是我先看到的，那就是我的。

你的玩具放回原处时，它自动变成我的。

如果东西损坏了，那就是你的。

---《亲子》2008第3期

这是孩子的所有权公约，如果你果真反复品读，果真面对时，会心一笑：喔，果然如此。那么，你开始懂得孩子了，你感受到身边这个时而乖巧伶俐，时而乖张顽劣的可爱的孩子，或许不是天才，也不是神童，却可以是一个好宝贝！

掩卷，心里逐渐明朗，我的孩子不一定会成为朗朗，更不期望成为小卡尔维特，但是我的孩子却可以成为下一个，又一个张晓桐，快乐自由身心健康的张晓桐。

正如书中所言，永远不要试图寻找完美的能包治百病的理论。是的，这本书同样不是万能的。我无法保证这本书一定会让你拍案叫绝，亦不敢断言它一定会让你奉为宝典，但我却一定可以说，它可以看，一看，再看，它会让你觉得：喔，育儿原来可以如此轻松自然，其实专家也许并不神秘，就在我身边，甚至我也可以是！

又或者您只是认同书中的某一章，某一段，甚至某一句，或经由这一章，这一段，这一句开始思考，就足够了。

人说言由心生，看文就如同看人，我却是先有看人后有看文，如今又可以如此幸运的率先将人与文放到一起来审视。对于桐妈为人，我自不必多言，平和自然，除此找不出更贴近我心的词汇。而对于此书，我最后想说的是：一本兼具感性成长记录和理性育儿思考的书，于妈妈们而言既有理论基础，更具实践意义，绝非一篇书评所能概括。

前人种树后人乘凉，我一直觉得智慧的人或者是可以自己总结的人，其实更多的却是懂得学习和借鉴的人，既如此，桐妈种树，我们只需窃凉，缘何不为！

    注：我们圈圈的育儿专家桐桐妈妈的新书即将面世，蒙桐妈重托，我有幸在第一时间阅读到书稿，并承诺为其撰书评，惶恐不安，终至成稿，请大家支持我们的桐妈喔，我们身边的育儿专家！