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中午值完班刚上楼，就听到楼梯上传来“谁呀？是妈妈吗？”一听便知道是我的宝贝安安，于是同她应着“是啊，是妈妈啊”我快步窜上楼去，佳佳和安安在门口正迎接着我，于是三人抱做一团好是快乐。谁料想刚进家门我正换鞋的功夫，刚才还欢笑成一团的安安突然“哇哇”大哭起来，指着婆婆不停地哭嚷着“奶奶，奶奶”！原来是婆婆把放在餐桌上不知啥时候摆好的积木“楼寓”拆掉收起来要摆午餐上桌。

这哭声来得太急了，我被搞糊涂了，老公闻声赶紧出来一见才解释开来。原来这一奇异的“楼寓”是上午安安在爸爸的帮助下搭起来的，看着自己的劳动成果可是让小人欢喜，于是安安提出“等妈妈回来让妈妈看”的成果分享愿望，于是把这份杰作摆在了餐桌上。从那一刻起，餐桌成了安安心里的禁区，谁都不让靠近，“楼寓”更是不让碰不能拆，这份杰作就这样一直在餐桌上摆放着，在安安的重点保护下，守着她这片禁区等待着我的归来。

这不我刚进家门，婆婆等着开饭，忽略了安安的意愿冲入其禁区把“楼寓”给拆了，这可惹了大祸，小人哭得可是稀沥哗啦的，边哭边命令着“安上，安上！”于是婆婆和老公赶紧忙活着恢复原样，安安则在一旁跺着脚指挥，“不对，不是这样！”。当初老公陪安安搭时也是随心所欲，哪知道哪个挨哪个，真要恢复原样难啊！可安安不干啊，只要看到稍微有差异就又接着哭，非让还原成原来的模样。

看着安安的这番表现，我不知所为，人家可是为了我有了心里这份禁区和维护，如今婆婆破坏了这领地，怎能不哭不闹？我抱起安安，想着办法安慰她，老公则费尽心思琢磨着原样的摆放形状。还好，安安不是那种过分任性的孩子，一哄一骗的也很好说话，在我俩的边蒙带炸中，终于让安安认可了摆好的“楼寓”就是安安原先摆的那个样子后，小人这才转涕为乐，高兴地拍着小手跳了起来。

看着被“恢复原样”的“楼寓”再次展现在眼前，小人围着那个乐啊，连忙领着我一起欣赏她的杰作，还不停地给我讲这儿有小人、那有草地等等。看她的快乐和满足，我迎合她的当然是夸赞和表扬。好在重新摆好的积木安安没有坚持让放在餐桌上，只是放在了地上放积木桶的旁边，看来只要让“楼寓”复原，放在什么地方安安还是不禁的。

这回妈妈也看了，应该满足意愿了，可安安还是不让拆、不让碰，好在不影响我们开饭，暂且尊重她对这杰作的维护就摆放在那儿吧。在吃饭时安安的眼睛还不停地扫着地上的杰作，生怕消失了。安安再次把那一片领地禁锢了起来，只要有谁稍一靠近了，她便马上“啊啊”大叫。看来，安安是因物而有的禁区，只有消除其对物的维护，解决了物的存在，禁区自然消失。

吃过午饭，我开始给她做工作：“安安，积木搭的真好，这么漂亮的房子，等安安长大了，我们一起盖一座这样的漂亮房子，和妈妈一起住进去，好不好？”安安点着头。

“现在花园宝宝都睡觉了，安安也要睡觉了，是不是积木也要睡觉？”安安似乎听明白了我的话，眼睛看看我又看看地上的积木，也意识到我是要让她拆掉这“楼寓”让积木回家睡觉，眼里露出了不舍。

我再次深入：“积木要是不休息就累坏它们了，就会生病，一生病就要打针，搭好的房子就不结实，我们住着也不安全，所以我们是不是必须要让积木回家睡觉啊？”。

安安一听说“生病打针”，这可是她的死敌，马上改口道：“不给积木打针，安安也不打针，安安睡觉了，积木也睡觉吧。”于是自己走入禁区，来到“楼寓”脚下，盯着看起来还是不舍拆掉，我也跟过去，蹲下身慢慢去拿。看我走入她的禁区，她没在哭闹。

当我的手碰到积木时我故意停顿了，看安安的反应，她看了看我虽然眼里还有不舍但她没吭声，没有制止我的行为，说明她已不再完全禁锢。于是我拿起了这“楼寓”一个一个拆着把它们放回到积木桶里，每拆一个就说“积木回家睡觉吧”，安安顿时被感染了，小手也上来同我一起做起了拆积木送之回家睡觉的游戏。

从上午9：00多搭好积木一直到现在13：00这几个小时的时间里，为了维护自己亲手搭好的“楼寓”安安心里有了自己的禁区，任何人不得进入，不得侵犯，这种行为应该是正常的。今天正好在唐妈家里也看到了因唐为了保护自己摆好的积木小火车而杜绝让任何人侵犯其领地的博文后，更加领悟了唐妈的观点“孩子也有禁区，想走近他要讲究方式方法，正有如一道数学公式，验证的方法错了就无法得到正确答案。做母亲的要做好孩子这道题真是太难了！”

不同的是唐的禁区维护了有几个月之久，而安安只维护了半天的时间，在孩子心里的禁区到底是什么？是物是区域？在安安和唐身上体现的都是为了维护物而有了禁区，所以我更加认可着体现在安安身上的结论“只有消除其对物的维护，解决了物的存在，禁区自然消失。”不知唐妈有没有试过先不要去打扫孩子那片禁区，想办法先解决一下小火车的存放或改变，是不是更好处理一些？因为我始终相信孩子对区域的禁区应该是禁而不锢的，如果真的是心灵有了禁区那才是真正难办的问题！

（此文为安安1岁11个月时所记）