宝宝书屋 

育儿网前期有关于宝宝阅读的专家在线访问，凡妈将对话稍加整理、分类，粘贴在此，以方便妈妈们参考。

有妈妈说，我给孩子读书的时候，他总是跑到一边去玩了，他是不是对读书不感兴趣？

阿甲:如果是妈妈在面前我一定会问孩子多大，选择什么时间阅读。打个比方，这个时候正好在外面操场上阅读，那么多孩子玩，他跑出去太自然了。如果正是很闹的，全家人都在欢乐，他跑出去跟大家热闹也很正常。如果他阅读的时间不多，阅读的长度不够，这个时候他坐不住也很正常，所以这不是很容易直截了当回答的问题，一个孩子是不是对阅读真的感兴趣，我觉得没有什么可担心的，可能天下有不爱阅读的孩子，但是没有不爱听故事的孩子，你在恰当的时候给他讲故事，他怎么不爱听呢？你不要说阅读，你说听故事，天下的孩子都爱玩、爱听故事，但是你一说阅读就跑开了，说明不好玩，还有他的习惯问题。面对这样孩子的家长，我的建议是这样的：耐心一些，选择跟孩子一起都很喜欢的书，选择比较合适的时间，合适的场合，在比较容易安静的时候，比如说孩子洗完澡了，这个时候他想到处跑不太容易，抱在你的左边，让他听着你的心跳，听着你的念书的声音，这就可以了。

网友妈妈问，我家是个女孩，已经22个月了，不到2岁，她很喜欢读书，一本书反复读好多遍，

阿甲:这个问题其实很常见。我记得上次有人来讲他小时候的故事，他们家的孩子比较多，妈妈给这个读完给那个读，经常是妈妈读着读着就睡着了，孩子还在看着，因为小孩子的精力太旺盛了。这里面没有问题，孩子这都是很正常的状况，跟孩子阅读达到一种什么样的状况最美妙、最幸福，这里面没有定法。所以我觉得没有必须要怎么做，但是有一点我特别要强调，不管是2岁、3岁，甚至再大一点的孩子，我要强调亲子阅读是双方的愉悦，这个时候我们要经常问一问自己，我这么读下去自己开心吗？如果我给孩子读得太多遍，我真的有时候会烦的时候，那我们可以商量一下，我会跟孩子商量，咱们换一本行吗，咱们今天来一本新的。另外一种方式，咱们听那么多遍了，里面有不同的角色，我来主要的，你来帮我配一个角色。就是说你可以在重复的基础上创新，不要把这个事情，当你觉得很累的时候还勉强去做，这就不好了。如果你的脾气特别特别好，读一万遍自己也不烦，那也可以。但是当你烦的时候就得变招，其实一个容易厌烦的人，有时候往往是创新意识很强的人，人都是这样平衡的状态。

阿甲:用一句老话人比人气死人，日本著名丰臣秀吉到5岁时都不会说话，如果跟别人比他非得气死不可。每个孩子我们都看成一个独立的个体，他有自己成长的规律，这是一方面。 另一方面，我们跟孩子的阅读很大程度上是对他受益，同时也对我们受益的事情。有很多让你的生活变得有价值、有意义、很美好的回忆。经验是从这样的过程中而来的，当你身边有这样一个好玩的孩子的时候，我现在很羡慕那些宝宝刚刚出生的家长，你就跟他玩、享受，有那么好的享受为什么要塞点东西，没有意义，那种生活很无聊。所以我们强调阅读很重要、很美好，同时也要强调不要把阅读当做负担，如果妈妈觉得阅读就是这么回事的话，建议她也许不阅读其实更好。当你理解阅读是好玩、有趣的时候更好。当我的孩子出生之后，我有很强烈的体验，你总好把世界上最好的东西给他，你想把最美好的经历跟他分享，这是正常的，如果你老想把最无聊的东西塞给孩子就很麻烦了，我们需要重新审视这一辈子为什么活着。所以这时候把跟孩子玩看作游戏，把书看成游戏，这很重要。

有妈妈问，我的宝宝现在一岁了，给他讲故事好像不太感兴趣的样子，但是他对读物上面的人物感兴趣，给他讲故事的时候，他就说纸上人物的名字，但是稍微持续几秒就不理我了，跑到旁边去玩了，这种情况我该怎么引导他？

阿甲:通常这种情况下是选择的书不对、选择的场合不对。而且这么大的孩子特点就是这样，甚至他可能对某一个画面很感兴趣，让他在这个画面上随便发挥都可以，不一定期待着他要根据这个线索往下走。我那天跟一个3岁的孩子试过一本书，那天到朋友家去，正好有个3个月的孩子，我开玩笑是找到一个小白鼠实验一下，3个月的孩子真的就瞪着我，鸡怎么蹦、鸭怎么蹦，他就关注我。每个年龄的孩子不一样，真的要勇于去尝试，但是不要把我们自己认为这个东西一定要这么讲，就一定要让他接受这么讲，当你观察到他对那个画面特别感兴趣，我就可以停下来根据他的手指头去讲故事。不一定非要按照书上的顺序来讲，跟孩子的亲子阅读是我跟孩子之间共同完成的事情，所以我和他需要配合，需要互动，如果他明确表示没兴趣就算了，这是很重要的。

有一个问题，她说我的宝宝特别喜欢听故事，但是我找来的如《白雪公主》等故事，因为我的宝宝2岁，经常是他很有兴趣听，但是听到一半就打岔。适合2岁的孩子是不是比较简短的故事呢？

阿甲:不一定，跟长短没有必然的联系，但是有一定联系，主要是跟孩子注意力区间有关系。一个孩子在做一件事情，比如听故事的时候，我们发现普遍来说4岁孩子比2岁孩子坐得时间更长，这很自然。但是并不见得一个4岁的孩子一定比2岁孩子的时间坐得长，所以区间跟孩子的经验有关系。 说到具体书上，还要考虑书本身是不是适合，它是不是正好是他的兴趣，或者书的版本是不是好，你说那么多有名的故事，但是它是哪个版本，它是不是能够抓住孩子兴趣点的版本，他看到有趣的画面，比如说图画书是什么吸引孩子的注意力，一个是来自爸爸、妈妈美好的声音，一个是非常符合儿童对世界看法的图片。如果有这样一种图画，再听着美好的声音，他就能够安静地听。如果画面是很粗糙的，读的人也没有那么好的感觉，可能孩子的注意力就转移了。对于具体的孩子可以试一试，比如《鼠小弟》，这样大体上可以试出，很难判断是怎么回事，大体上可以考虑是这两方面。

有位妈妈问，我家宝宝一岁8个月了，还是喜欢撕书，一听就不耐烦了，怎么引导他呢？

阿甲:撕书很正常，在2岁左右上下的孩子，他有时候是故意的，有时候是无意的。这时候，我个人的经验是这样的，他在那个时候经常需要动手撕点东西，我有时候会找点可以撕的东西让他来练习，那是很过瘾的事情。但是对于一个有阅读经验的孩子，他如果更多的是控制不住豪华不了解，这个时候不要紧，在家里多备一些透明胶水，跟孩子一起读书。或者孩子对书的态度，是基于我们跟书的态度，我们把书看作是带有生命的存在，然后我们去爱惜他，他撕了我们一起把它补上，慢慢他会学会对书的尊重。我相信他故意撕比较少，他怎么样喜欢阅读本身是很大的问题，跟撕书没关系，主要还是跟日常的阅读习惯，选书，亲子阅读的关系，跟这些方面有关系。

这位妈妈说，我家宝宝现在4个半月，拿卡片图让宝宝认识，他总是手一抓就往嘴里送，是不是他不喜欢看这些图，像类似卡片这种东西，父母要怎么样才能引起宝宝的兴趣？

阿甲:还是要找点童谣、诗歌等大人喜欢的东西，除非大人特别喜欢卡片，没有必要非得塞给孩子你认为重要的东西，选择自己觉得很好玩的东西，和孩子一起玩，就是这么简单。