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楼主琦琦乖女儿 2010-06-08 10:08:56 引用
| “世上最不需要教育的是孩子，最需要教育的是家长” 即使张悟本的学历是真的，难道就应当相信他的绿豆疗法能治百病？但凡稍有点思维能力的人都知道，绿豆只是无数食品中的一种，它不可能有那么大的疗效，不论是美国总统吹嘘，还是来自“医生世家”的张悟本忽悠，人们在将自己的健康教给张悟本时，首先要想想：他的说法可能吗？ 这种事情无论如何不可能发生在西方国家。哪怕大众都对甲型流感惧怕，都想避免患甲流，也不会掀起吃某种食品防止甲流的大众性狂热。这件事能在中国发生，不得不从如下现象找原因： 一是国人都爱侃大山，侃来侃去，一传百，百传万，跟风而起。二是国人尽管非常重视子女教育，但这教育只局限在考高分、上好大学的“教育”上，少有家长真的从爱护孩子的生命出发，让孩子有健康完美的人生，更少有人教孩子基本健康常识。三是多数家长奉行说教式教育、乖孩子教育、听话教育，其实是反教育的“教育”。 引用一位博友的话：“世上最不需要教育的是孩子，最需要教育的是家长”，孩子是来自上帝原汁原味的子民，当孩子未受世俗污染时，他们最知道什么是符合自己发展需要的，什么是与自己成长反其道而行之的。 孩子最烦的家长是缺乏童心，没有乐趣，这也不许，那也不让，不教只管，只说不教的人。这种家长的的教绝对不是智能早教，智能早教绝对不是教孩子懂**规范，不是！真正的教，是用自己的智慧让孩子开心，用自己的幽默让孩子欢笑，用自己的创意让孩子笑口常开同时也学着创造，用自己的公正让孩子信赖，用自己的耐心让孩子碰、拿、翻、找、毁，用自己的歌唱让孩子歌唱，用自己的读书示范让孩子对书产生好奇。如果孩子要书就立即奉上，哪怕孩子才三个月大，他拿了书去不会读只会乱翻、用嘴尝、用手撕。不错，他把书当教材了，不是阅读的教材，而是观察、体验和尝试的教材。于是大人怒了，把书抢走，兼而教训：这孩子真淘，书是看的，不是玩的！从此不敢给孩子书。您忘了，书在大人眼里是看的，在三个月孩子眼里是玩的，玩就是学习，用来学习翻，撕，尝，让每个感官都得到发展，这就是孩子学习的方式。大人会认为孩子毁书是一种浪费现象因此该教训，只是别忘了，孩子需要先开发大脑，之后才能有足够的智力懂得节约和浪费这些抽象概念。早教是一种润物细无声的渗入过程。如果怕孩子撕书，只需给孩子一本要废弃的书就是了。 不少家长认为要想让孩子成长，就得及早让孩子懂大人规范、礼节、风俗，用这些东西把孩子管得严严的，紧紧的，乖乖的，还自以为得计。其实这不是妥当早教，是拆白早教。 如果孩子在三岁前接受了妥当早教，孩子到五岁时自然听得进浪费不好、注意环保、勤奋节俭等等这些抽象概念，不过，如果三岁前早教错误，五岁的孩子根本不信服大人，大人说什么，他们都会怀疑并且有机会就对着干。在这类孩子眼里大人是什么？是强有力的象征，是要面子的庞然大物，是打不败的外星人，是不得不听的无赖。你不听行吗？不听就得挨打骂、挨批评，还得看那巨生气吓人的脸。孩子毕竟小，毕竟有天聪，他为了保护自己的小命，只得选择屈服。于是孩子表面看起来听话了，乖了，不过孩子也变呆了，不会自己思考了。他们记住了惨痛的教训：只有听话才有出路，才不受皮肉之苦，尊严只好靠边站了。再说了，什么尊严，打骂都挨了，尊严早已丧失殆尽，不提它也罢，硬下心来吧。 大人如愿以偿了，自己的孩子真乖真听话，害病了也不会为自己思考，只去听邻人同事的说道，如同儿时听从爸妈，如今甘心情愿听张悟本的忽悠，拿自己的身体去祭奠张悟本们的钱包了。 早就听人说过，中国老百姓是世上最好管的，十几亿人就像一班学生那么好管，即使偶尔有个别特立独行的，监狱一送，喉管一割，剩下的都是听话的“猴”，几乎没人敢当挨杀的“鸡”，这么着苟且偷活直到家长权威越来越无惮，不公越来越出格，医教越来越腐败，道德越来越溃烂，再也不能忍受了，怎么办？去杀人。杀什么人？当年自己有亲身体验：八丈爸妈暴打不足一尺的自己那是多么的淋漓尽致，是啊，既然有爸妈的先例在前，何必思考，依样画葫芦就是，就去杀如当年自己那么小的小不点儿。 一个世上最庞大的群体，又是世上最懦弱的群体，也是最会苟且偷活的群体，更是时机一来最残忍冷酷的群体，还要如此下去吗？ 如果不想长此以往，姥姥有并不玄奥的法子：孩子三四岁前，当妈妈的不但要顺从孩子，也要让自己变得乐趣横生，笑口常开，乐观豁达，还要让自己有耐心，有自我批评能力但绝不批评孩子，让自己有向孩子学习的能力并且在不断表扬孩子努力的过程中同时提高自己。孩子吃得少可不必大惊小怪，孩子脏兮兮可以听之任之，只要孩子快乐就好，只要孩子晚上按时上床就好，只要孩子爱洗手刷牙就好，在这同时，家长要多读书、学习人生真谛，以便到孩子五岁时有足够的能力教给孩子哲理、道德和good manners，这才是提高我华夏民族的根本之举。 |
