先来列举一种现象:我们成人在做任何事情的时候,现实存在着“如果过于专注反而容易大脑一片空白”的状况!适当地“注意力不集中”(其实是“放松”状态),反而对周围的画面和声音的记忆非常清晰!!!这就是一种证明:表面看起来的“注意力不集中”现象并不等于“ 不用心”。
偶自己也有切身的体会!平日工作中要写一份材料或稿件,在前期整理思路和提纲的时候,通常是利用做其他事情的时候适时地来想一想、理一理,占用不了多少刻意的时间,也没有一心一意地去思考,却总是出现“才思泉涌”的现象,好象需要写的全部内容就在眼前,给个键盘就可以一气呵成!但是,如果真正坐在电脑前,打开文档,敲击键盘的时候,盯着屏幕的双眼却有点发呆,大脑空间有点空白了~ 之前计划要写的内容不知道跑哪里去了。。。然后,在消耗了相当的宝贵时间后,毅然决然动手一边干其他事情一边继续想~ 思路又回来了!!!讲到这里,偶想起了多年前读过的台湾著名作家刘墉先生的文章,其中不乏提到了“一心二用”的故事~ 具体的原文内容有点模糊了!但是中心意思就是讲“同一时间要做不同的两件事情~ ”这个被千锤百炼考证过的经验之谈曾经引起偶的一度茫然—— 因为区别于儿时受传统教育时老师要求的“一心一意”!但是之后,直到现在,偶越来越发现这真是一个受益匪浅的道理乃至真理~ 是实用和适用于现实生活的!!!
回到关于瑄课堂上“注意力不集中”的问题上!偶认为,注意力不集中 ≠ 不用心。所以,看似并不专心听课的瑄或许把追逐的目光送给了两位好动的小朋友,而把用心听讲的耳朵(听力)留在了老师这里!!!呵呵~ 不是吗?记得之前偶随口问过瑄一个偶没有记全的课堂内容,在没有期待瑄给偶满意答案的时候,瑄给出了一个令偶惊喜的答案!!!
就是这样,看似无意的状态中总是存在着一些有意。
注意力不集中 ≠ 不用心
这就是偶的观点。