楼主舒阳的爸爸 2009-10-13 22:10:48 引用
时间如飞,孩子从9月1日报名上幼儿园到现在已经近一个半月,(也就是一个学期过了三分之一)。可孩子们的双语课(英语)一直没有动静——同园的其它小班早已经开课了!
真是看在眼里,急在心里!
今天接孩子放学时,我顺便问了一下老师上述问题。具体情况如下:
1、其它双语班都是随教材另派的专业授课老师,小六班没有。
2、家长代表(王一辰的妈妈)已找过校长协商,但协商结果学校一直没有反馈到小六班的老师这里,也就是说现在小六班的老师也不知道怎样上这个双语课?
3、小六班的孩子入园时大部分不到3岁(只有一个小女孩刚到3岁),可想而知这群孩子的自律能力,如何开展学习英语?就算现在开始学,其效果又将是如何?
综合以上情况,希望各位家长根据各自小孩的情况(学习能力,自律能力),以及时间(一学期已过三分之一),学费(双语学费)的问题,发表自己的意见!
大家的意见很重要——我们将根据大家的意见,统计分析,以多数家长的意见为导向,在学校、老师、家长三方协商下处理好这一问题。
( 此帖只限本周,由于时间紧迫,请家长们相互转告,积极发表意见!)
沙发疏桐 2009-10-13 22:47:02 引用
首先,我认为园方对我们小六班的情况没当回事,且不谈家长有没有向园方反映这个情况及孩子的年龄问题,在决定所有班级都采用双语班而且别班都实行了之后,我觉得园方应当采取积极的态度主动联系家长,而不是在事隔一个多月之后,家长向园部反映仍得不到回应。现在我觉得首要的问题不是整理大家的意见,而是如何引起园方的重视,这是解决问题的关键。有了这个共识才能谈如何来解决这个问题。
板凳舒阳的爸爸 2009-10-13 23:07:47 引用
疏桐于2009-10-13 22:47:02写道:首先,我认为园方对我们小六班的情况没当回事,且不谈家长有没有向园方反映这个情况及孩子的年龄问题,在决定所有班级都采用双语班而且别班都实行了之后,我觉得园方应当采取积极的态度主动联系家长,而不是在事隔一个多月之后,家长向园部反映仍得不到回应。现在我觉得首要的问题不是整理大家的意见,而是如何引起园方的重视,这是解决问题的关键。有了这个共识才能谈如何来解决这个问题。
同意楼上的意见!但我觉得我们首先要把家长们这边整明白,我们对双语班的意见和看法达成一致,我们就可以找校长谈话,关键的问题是我们这边家长们还没统一意见,在园部看来只是三三两两的家长,所以才没当回事,团结才是力量!
说明意见时,请注明xxx的家长
报纸刘润泽妈妈 2009-10-14 10:02:04 引用
首先我不清楚园方对我们小六班的安排为什么和其他小班不一样,如果是因为我们班普遍年龄小,开展英语教学有难度,效果不明显,那我同意舒阳爸爸的意见,这学期已经过了这么多了,下学期开始学。家长们也不用太多担心我们掉了这学期,因为英语的学习早几个月和晚几个月,我个人认为是不会有什么影响的,主要在于学的效果。
如果不是因为年龄的问题,而是园方寄希望于陈老师来教的话,那对陈老师来说担子就会重很多,可能这样的安排也不是太合理。那我们就应该团结起来要求园方请老师。
地板一一的朋友 2009-10-14 14:02:26 引用
如果现在学校临时安排人来上英语,那估计也是校方在没有提前充分准备的情况下仓促上阵,更谈不上提前调研,安排教学任务什么的(而且时间也过去了一个多月)。如其这样,不如同时考虑小六班年龄偏小的实际情况下,将这项教学任务和费用移到下学期。
同意舒阳爸爸的意见!
11楼小庆庆 2009-10-14 20:02:31 引用
首先我们交了这个600元的费用,幼儿园就应该有这个安排。既然这个学期已经过了一个多月,那么也没必要再去仓促的安排。同时我也认同杜舒阳爸爸的观点,在孩子有一定自理和学习能力的前提下,再开始学习英语比较好。至于双语学费问题,可以要求退还,不能退就下学期免交!
13楼薛雅祺的妈妈 2009-10-14 22:38:30 引用
这两天小六班的家长都在议论这事,同意舒阳爸爸的意见。从这件事中,首先反映出园方对小六班的问题不重视,对家长反映的问题不重视,对各项管理工作不到位!当初舍近取远选择这家幼儿园就是冲着它比较好的口碑而来的,现在孩子已经上幼儿园这么长时间了,觉得这家幼儿园好的是工作在一线的老师,包括亲子班的老师,都认真负责,善于倾听意见,一点点地改进工作,后勤管理方面真的是愧对它的好口碑,包括入园前电话或短信通知要体检带什么东西、伙食、人数超编等等,还有就是这件事,小六班没有安排英语课也能理解,,小六班情况还是特殊些,毕竟年龄小,自理能力都不行,在一片闹哄哄中,没法想象怎样将英语课进行下去,即使进行下去了又能取得怎样的效果呢?放在下学期上,很多家长又觉得耽误孩子,毕竟望子成龙、望女成凤!甚至有些家长报这个幼儿园、报小班就是冲着开英语课(双语教学)来的,报名费交了却没有上,不是绕人吗?有再多不上的理由,园方也应该出面做下解释工作,看来园方不重视家长的意见。园方不能因为后勤管理不到位而砸了自己的牌子。
我觉得幼儿英语教学是系统性的,一定要安排好教案和材料,如果不推迟到下个学期上,可以在孩子已逐步进入幼儿园正轨和教案准备充分的情况下尽快开课,耽误的一个多月的时间可以用每个星期增加课程次数补起来,比如原来安排一个星期上一次,我们班可以在中期或后期安排一个星期上两到三次,把耽误的课程补起来,也是可以的。不是说没到三岁就不能上英语课,关键是课程教学的方法内容和老师与小朋友的互动效果怎样,小孩的吸收能力是很强的。
14楼沈天乐妈妈 2009-10-15 12:50:27 引用
报名的时候不是说有外教老师教的吗?既然知道是小班(英语班),对年龄方面园方应该会考虑的呀?怎么现在又说年龄偏小而有差异呢?其实就算现在教了,就如上次老师说的,光教一些简单的单词一点意义都没有,既然园里觉得有这么多的差异,我觉得这学期应该可以考虑放弃学英语的,如果对小孩子有帮助的话,再多钱用了都是值得的,而不是用的不明不白或是敷衍!以上家长的话都是针对园里的,他们的决定欠缺考虑!
17楼乔子嫄的妈妈 2009-10-17 19:50:52 引用
根据“其它双语班都是随教材另派的专业授课老师,小六班没有”这一点来说,如果是因为年龄小为理由迟迟不开课,我觉得这个理由说不过去。学语言本来就应该越早学越好,现在正是孩子吸收旺盛期,倒不是望子成龙,望女成凤,而是园方是不是可以根据我班年龄段不同采取不同的教学措施?其实这些本不该家长来操心的事情,但是这么久了一直没有一个合理的解决方案,所以现在家长要整合一下意见,最好做到统一,估计是采取少数服从多数的原则,呵呵~!我个人希望现在能开的话最好,英语费600元看能不能退一部分或者顺延。试想一下,如果下半学期开始学的话,同样都是小班的小朋友,同时毕业我们班的小朋友就比别班小朋友少学一个学期的内容。如果学习的这套双语教材是一个系统完善的学习方案,那么我们的孩子就缺少了那一部分。以上仅是个人意见。