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早教时期，身处集体环境里的孩子组成了一个属于他们的“小社会”，在属于他们的空间里，孩子们也需要一定的“交际规则”。

社交能力，是社会生活中不可分割的重要部分，礼貌待人、有效沟通、体贴别人的感受、自我表达等等，这些都是很重要的社交能力组成部分。

接受过早教的孩子，在早教中心的课程帮助下，除了精细动作、语言、情绪、认知等得到锻炼以外，还可以对智力潜能、心理健康等方面有很大的发展和提升。

特别是对于社交能力的锻炼，从小培养孩子的社交能力，是为了让孩子在接触除了自己熟悉的生活环境外，可以更快适应社会环境而打基础。

01PART多与同龄人接触 

引导孩子正确掌握社交能力的第一步，就是尽量让孩子多接触同龄的小朋友，给予孩子发展独立性的自由，并懂得以平等的观念待人。

尽量让孩子在穿衣、说话、玩耍、零花钱等方面与其他同龄人保持一致，不要让他们产生一种以自己为中心的思想，这样会不利于日后的发展。

02PART多参加集体活动 

要想让宝宝多接触到同龄人，便要为他们多多创造参加集体活动的机会。孩子萌芽阶段的交往心理便是由此开始的，随着接触的人数量增加，他们便进入了集体、进入了“小社会”。

这时的他们，也有了与同龄人交往、沟通的强烈愿望，而集体生活则创造了适应于他们进行交往的最好条件。

因此，父母要让孩子积极参加集体活动，在集体活动中广交朋友，并且慎重地结交好朋友；学会尊重他人、信任他人、了解他人并懂得乐于助人，学会调节集体和个人的关系，孩子的交际能力会有很大的提高。

03PART培养孩子的语言能力 

在孩子表达的时候，要注意话题的主题，并围绕表达的主题把意思一层一层地说清楚，不要说了半天，听的人还是搞不清楚你在说什么。

多和别人交流，也是训练和提高表达能力的主要途径。在早教中心里，孩子普遍拥有较强的表达能力，因为表达能力是需要在实践中锻炼的。

04PART增强孩子自信心和自尊心

对于性格相对内向的孩子，父母们不要指责他们胆小、没出息。这种责备会加重孩子的心理负担，打击孩子，使他们不知所措、退缩不前。

我们需要帮助孩子改正那些不利于人际关系的缺点，如骄傲、吝啬等等问题，并培养孩子诚实、向上、勇敢的品格，维护孩子的自尊心，增强他们的自信。

05PART让孩子掌握交往技巧 

学会遵守时间，不说假话，严守信用，与别人见面时要说“你好”，告别时要说“再见”等言语。

当询问别人或请别人帮忙时要说“请”；当做错事或打扰别人时要说“对不起”“打扰了”；当别人给了你帮助时要说“谢谢”；要学会宽容别人、体谅别人的思想感情，并真诚地对待别人等等。

要教育孩子掌握这些与人交往的技巧，因为大部分人不愿与不会交往技巧的人交往。

早教的教育理念便是要帮助孩子建立健康、自信、快乐、想象力丰富、善于表达的人生。在孩子组成的“小社会”中，尽情的表达自我，发挥他们的创造力，拥有健康的心理和人格，更好地应对未来。