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楼主雨声入梦 2009-09-16 21:23:29 引用
您的宝贝在家里吃完了饭，都会被要求做什么“善后”呢？在幼儿园里他们是这样做的：
1、将碗和小勺一起送到前面开餐的桌边，小勺要放进一个长方体的铁盒里，碗则放进桌下的桶里。
2、从桌上的一叠餐巾上拿一条餐巾，打开放在手掌心，像洗脸一样打圈圈擦拭面颊和嘴巴。然后将擦过的餐巾放到桌下的面盆里。
3、回到自己的座位旁，将小椅子用两只手搬起，放到教师指定的地方休息或从事安静的活动。
4、自己去厕所小便。
沙发雨声入梦 2009-09-16 21:35:17 引用
也许您会觉得这只是小事一桩。且慢，听我分析一下这里面的“知识”含量：
1、数学知识。
（1）将小勺和碗分别放入两个不同的盛装容器，实则“集合”概念在生活中的实践练习。
（2）从一叠餐巾里拿出一条来，感知“1”和许多的关系。
（3）“前面”、桌“上”、桌“下”、盆子“里”，方位及其名称。
2、语言知识
“送”碗、“擦”嘴、“搬”椅子……一系列动作伴随着教师的语言指导，绝对TPR式的丰富词汇。
3、良好习惯养成
餐后这一系列的活动，对于孩子养成做事的条理性、自己的事情自己做的意识等都具有不可替代和低估的作用。
…… 如果要再细细地分析，还能写出许多来。
所以，也请家长在家中能够给一个固定的地方让孩子在进餐完毕后，去放碗、擦嘴，然后搬走自己的小椅子。
真棒！看似简单的一些指令性动作，却有着不可忽视的作用呢！
